浅谈开放性试题的解题技巧与方法

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1、浅谈开放性试题的解题技巧与方法——以2014年全国课标卷I第41题为例恩施高中何利国材料性、开放性、专业性已成新高考之特色。开放性试题突出考查了学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题等学科能力和综合素养。近年来,全国高考卷第41题这一开放性试题新意迭出、形式多样、精彩纷呈。既集中体现了新高考之特色，也充分考查了学生的学科能力。因此笫41题便成为高三复习备考的重点。2014年全国课标卷I第41题又以崭新的模式呈现。如何准确把握此类题型解题方法？应该遵循哪些基木原则？答题格式应如何规范？下文将借助典型例题做简要探讨，寄

2、希望对同学们的复习备考提供帮助。一、增添完善型例1（2014年全国课标卷I）材料下面是1960年我国屮学历史教科书小“抗H战争”内容的目录摘编。第二十章全国抗H战争的开始第二十一章两条路线、两个战场1.抗日战争中的两条路线2.国民党军队的大溃退3.平型关大捷4.敌后抗日根据地的建立和迅速发展第二十二章毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的六届六中全会第二十三章国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表第二十四章口本帝国主义在沦陷区的殖民统治第二十五章解放区的巩固和发展第二-1•六章国民党的黑暗统治和民主运动的开展第二十七章抗H战争的最后胜

3、利1•中国共产党第七次全国代表大会2.解放区军民大反攻和口寇的无条件投降3.抗H战争胜利的伟大历史意义根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符台历史事实。）解析首先找到此类型题型的突破口。其关键在于紧扣材料的主题，并通过主题与所学知识建立有机联系，实现知识的迁移和转换。通过対例1材料的分析，可以抓住关键时间（I960）和主题（抗日战争）。再联系所学知识把握I960年的时代巧景①国际上：中国外部环境恶化（中苏关系恶化和屮美关系僵化等），②国内上：政治曰益左倾；抗日战争的基木内容：原因、

4、经过、结果、影响。再次，通过材料分析，我们不难发现：材料反映的是“左”倾思想在历史教科I沖的体现，强化了中国共产党党员在抗战中的地位和作用，贬低（忽视）了其他（国民党、反法西斯同盟等）地位和作用，是典型的阶级史观的体现。故修改建议应从这一方面入手。答案示仮!I（示例仅做阅卷参考，不作为唯一标准答案）建议：增加“淞沪会战”一目。理由：淞沪会战是抗LI战争初期屮，中口双方的重人战役，中国军队顽强抵抗LI军侵略，粉碎了日军三个月灭广中国的金图。抗口战争是全民族的抗战，正面战场和敌后战场都是其重要纽•成部分，应了增加，才能反映岀抗战的全貌。点拨解答此

5、类型题应把握基本的应试策略：1•套用小论文模式，即“是什么，为什么，怎么样”模式。是什么为什么怎么样建议是什么为什么增删该事件（该事件的价值）增删乙后怎么样（增删乙后的价值如何）2.指向性明确。即具体指明在哪一条目下进行修改。3.注意逻辑的严密性，即“建议”和“理由”之间要形成“因果”关系。4.注意答题的基本格式：（如下）建议：……理由：①②③结论：基于上述基本应试策略，例1我们可以从以下方面对答案进行规范性、可操作性组织。建议（是什么）理由（为什么）结论（怎么样）建议一：在第二子目下增加国民党抗战的内容如“淞沪会战”理由：①淞沪会战是

6、抗H战争初期屮，屮FI双方的重大战役，中国军队顽强抵抗日军侵略，粉碎了L1军三个刀灭亡中国的企图；②抗LI战争是全民族的抗战，正面战场和敌后战场都是其重要组成部分所以，应予增加，才能反映出抗战的全貌。建议二：在最后一个了目增加世界反法酋斯同盟的内容理由：①中国战场是世界反法西斯战争的重耍纟R成部分，对整个世界反法西斯战争全局具有举足轻重的作用；②反法西斯同盟的形成，增加了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民的斗志，对战胜德、H法西斯起了决定性作用。所以，应予增加，才能揭示中国抗日战争与世界反法西斯战争的关系。建议三：压缩第六个子冃国民党黑暗统治

7、的内容理由:①当时中国主要矛盾是中日民族矛盾,国民党反共和黑暗统治不是主流；②国民党在正面战场积极抵抗，给予LI军以沉重打击，尽管后來败退，但一直顽强抵抗到抗战胜利，也为抗H战争胜利做了重大贡献。所以，应于调整，才能客观全面的反映抗口战争的事实。二、变更删除型例2材料下面是一位学者在研究欧洲近代民主政治的形成和发展时，列出了如下研究提纲：%1.欧洲民主政治的理论渊源：启蒙思想%1.君主立宪制的典型代表：英国和德国%1.“一票共和”的民主经典：法国%1.三权分立的成功实践者：美国%1.顽固的封建制度坚守者：沙皇俄国根据材料并结合所学知识，对该研

8、究提纲提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符台历史事实。）解析此类变更删除型相对简单，解题关键依然在于紧扣材料主题，并通过主题与所学知