课堂的价值观决定着课堂思想、课堂形态、课堂内容、课堂策略

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1、课堂的深层次问题是课堂价值观问题杨乃林课堂价值观决定着课堂思想，从而影响课堂内容的选择、课堂策略与方法的运用，进而影响整个课堂形态。课堂价值观不同，课堂内容、课堂策略与方法也就不同，最终形成不同的课堂形态。可以说，中国基础教育的深层次问题，说到底是课堂价值观问题。改革屮国教育，转变满堂灌、死记硬背、大作业量的基木课堂形态，尤其是转变常态课的课堂形态，如果不确立科学的课堂价值观，所做的一切都将是表而的，徒劳的。关于课堂的价值观，我们认为，基础教育的现代课堂应该具备三个基木价值:一是着眼于未來，通过课堂为学生整个人生的发展打好基础；二是着眼于当下，让课堂

2、成为学生美好生活的一部分；三是着眼于未来与当下的结合，利用课堂提升学生的学业水平。人的生命是教育的起点，也应该成为课堂的终极关注。因此，为生命发展奠基，为学生整个人生的发展打好知识的、身体的、思维的、人格的基础，无疑是现代课堂的首要价值。同时，课堂即生活，一个学生从小学到高中，大概要上15000节课，历经12年吋间，大致相当于人生命历程的16%,让学生在人生的这一重要阶段生活得轻松快活，生活得幸福美好，生活得有尊严有价值，而不是无趣无味、苦涩难挨，更不是不堪回首，让这15000节课成为学生美好生活的一部分，这一课堂价值无论如何都是现代课堂所不能舍弃的

3、。其三，基础教育耍成为人民满意的教育，不真正提升学生学业水平不行；学生学业水平提升了，学生对学习生活的感受才更美好，学生人生发展的基础才更坚实。学生的未来发展、学生课堂的美好生活与学生学业水平的大幅度提升绝不是相互对立的，而是一个不可或缺、相互依存的统一体。不注重学生未来发展，不在提升学习素养上下功夫,缺少生命的主动参与，只把学生视为考试分数的载体,学生的学习生活就不会美好，学习没冇兴趣，学生的学业水平也不能从根本上提升。以牺牲学生未来发展、牺牲学生学习生活的美好感受、耗尽学生学习兴趣为代价的分数是带血的分数，是近视的、虚假的、要不得的分数；只有关注

4、生命的发展，在提高学习素养上下功夫，让学生感觉到学习的乐趣，学生对学习生活的感觉才美好，学业水平才能真止得以提升，学生未来发展的基础才更坚实。现代课堂要为学生的人生发展奠基，要让课堂成为学生美好生活的一部分，又要大幅度提升学生的学业水平：鱼和熊常能够兼得吗？答案是肯定的。其实，我们口前的满堂灌、死记硬背、大作业量的常态课课堂形态，不过是浮躁性与功利化课堂价值观的产物。摒弃这种价值观，放下口己的执着，冋归到教育源于生命、发展生命这一原点，回归到课堂的自然与平实，你就能够冇豁然开朗的感觉,如何追求现代课堂基木价值的大思路也就清晰了。追求现代课堂的三个基本

5、价值，需要以尊重生命为前提，以成就生命为归宿。其一，尊重生命发展的主动性，尊重生命各层次的需求；尊重生命的独特性，承认差异，善待差异，依靠差异；尊重生命发展的阶段性，遵从小学、初中、高中学生不同的生理特点、心理特点、认知规律。其二，以成就生命为归宿。包括成就当卜•的生命，让课堂成为学生美好生活的一部分；成就生命的未來，为学生未來的人生发展做准备；成就完整的生命，包括但不只是认知的发展；成就所冇的生命，不只是学优生而是全体学生，不只是学生还有教师，师生共同成长，乐在其中。追求现代课堂的三个基本价值，关键在于指导学生怎么学，在于学生学习方式的优化。既耍优

6、化学生巩固、交流、提升的方式，更要优化学生获取知识的方式。变以听讲、记录、背诵、题海为主要课堂形态的学生被动学习为以自主阅读、实质合作、类型化练习为主要形态的学生主动性学习，让课堂形态更加平实，让课堂变得更具活力。既要指导学生借助一个个具体的案例学会怎么读文，怎么读图，怎么读题，让淫生掌握规律性的方法，更要指导淫生生成适合自己的读文、读图、读题的方法，形成自己特有的诀窍。须知，只有适合学生口己的才是最好的。这是追求现代课堂基本价值，推进教育内涵发展，推进课堂实质变革，促进常态课大幅提升的关键。追求现代课堂的三个基本价值，需要把在优化学习方式中生成的美

7、好潜质从不稳定的游移状态升华为固定状态，从规范、制度层而升华为文化层而，以使学生未來发展的基础更坚实，使学生的学习生活更美好。这个固化的过程，从木质上说，就是学生良好学习习惯的形成过程，是从自发行为到自觉行为再到自动化行为的提升过程，也是使学生感到学习生活美好的“源泉”。一般來讲，学生学习行为的启动、控制与运行通常有三个选项，一是他律，二是自律，三是自动化。他律的约束与强制感往往使学生因处于被动状态而感觉不舒服，甚或痛苦；自律也可能导致内心压力增大，这两者都很难给学生带来美好感受。而自动化则有所不同：在某种学习情境下，被编程好的程序自动启动，学生自动

8、化的学习行为产生，轻松完成学习任务，既不会觉得痛苦、不舒服，也不会觉得有心理压力；而伴随着轻松的门动化行为与