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时间:2019-11-18
《九年级物理全册18.3测量小灯泡的电功率教案 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《测量小灯泡的电功率》教学模式介绍:“传递-接受”教学模式源于赫尔巴特的四段教学法,后来由前苏联凯洛夫等人进行改造传入我国。在我国广为流行,很多教师在教学中自觉不自觉地都用这种方法教学。该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用,使学生比较快速有效地掌握更多的信息量。该模式强调教师的指导作用,认为知识是教师到学生的一种单向传递的作用,非常注重教师的权威性。“传递-接受”教学模式的课程环节:复习旧课——激发学习动机——讲授新知识——巩固运用——检查评价——间隔性复
2、习设计思路说明:1、复习旧课:出示标有“3.8V”小灯泡,提问:你知道“3.8V”表示什么意思吗?2、激发学习动机:利用“把同一小灯泡分别接在不同电压的电源上,观察现象”的实验激发学生学习兴趣,用问题产生困惑,体现从生活到物理的认知过程。3、讲授新知识:测量小灯泡的电功率实验的设计。4、巩固运用:通过对实验的评估与交流活动,加强学生对用灯泡两队与实际功率的关系的认识,养成学生科学使用用电器的意识。教材分析测量小灯泡的电功率是在学习了“伏安法测量电阻”之后的又一个综合性实验。该实验对学生熟悉和掌握电流表、电流表、滑动变阻器的使用方法
3、有巩固作用,由于该实验综合性比较高,对学生而言,具有一定的难度。学生通过学习电功率后,初步掌握了“伏安法测电功率”的基本方法,重点是让学生在实验操作与探究中进一步掌握“伏安法测量小灯泡的电功率”的实验方法与步骤。从本节教材内容编排看,教材在一开始部分,就明确了测量三种情况下的小灯泡电功率,让学生首先能够明确本节课的实验任务;同时教材对实验步骤进行了分步提示,引导学生在操作每步骤前,能够先考虑相关问题,有助于学生实验过程中积极思维。在本节实验结束,教材安排了测量亮度与小灯泡相当的发光二极管的电功率,通过比较不同用电器消耗的实际功率,
4、巧妙渗透了节能意识的教育。教学目标知识与技能1、知道测量小灯泡功率的原理,会测小灯泡的额定功率和实际功率;2、加深对电功率的理解,进一步理解额定功率和实际功率的区别。3、巩固电流表、电压表、滑动变阻器的使用操作技能。过程与方法1、通过实验,培养学生设计实验的能力、实验操作能力、分析处理数据的能力。2.通过测量发现小灯泡的电功率随它两端的电压而改变,并探究掌握其变化规律,体验小灯泡在不同电功率下的工作状态。情感态度与价值观1.通过学习过程中的讨论和交流,养成学生合作学习的意识学生实事求是的科学态度2.通过认识用电器正常工作和不正常工
5、作对用电器的影响,养成学生科学使用用电器的意识。教学重难点【教学重点】1、会测量小灯泡的电功率2、实际功率和额定功率的理解【教学难点】1、测量小灯泡功率的实验方案的设计和制定。2、电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用。课前准备教师准备:多媒体、电路示教板、实物展台学生每组准备(共分12组):电源、3.8V小灯泡(带灯座)、开关、电流表和电压表、滑动变阻器,导线若干、发光二极管(和灯泡亮度相当)。教学过程一、复习旧课出示标有“3.8V”小灯泡,提问:你知道“3.8V”表示什么意思吗?二、激发学习动机【演示实验】把3.8V小灯泡分别接
6、在3V和4.5V的电源上,让学生观察:你看到什么实验现象?同一个灯泡接在不同的电源上,为什么亮度不一样呢?小灯泡的亮度跟它的实际功率之间又有什么关系呢?我们这节课就学习测量小灯泡的电功率。三、讲授新知识实验:测量小灯泡的电功率小灯泡的实际电压有很多,对应的实际功率也有很多,为了全面地看清小灯泡的电功率变化情况,我们需要测量多种情况下的实际功率大小,你认为需要测量哪些电压下的功率?为防止烧坏灯泡,灯两端的实际电压不可高于额定电压过多,为额定电压的1.2倍即可。【实验目的】根据上面的分析,你能说出本实验的目的和原理分别是什么吗?在学生
7、回答的基础上,总结并出示实验目的和原理。【设计实验】引导学生逐步完成下列实验设计:(一)设计电路图你能根据实验目的和原理设计出实验电路图吗?为避免出现不必要的偏差,提出下列问题帮助学生思考:1、根据实验原理,实验中要测量哪些物理量?2、电流表和电压表应该分别连在什么位置?3、为了测量灯泡在不同电压下的电功率,实验中需要改变灯泡两端的电压,有哪些方法可以改变灯泡两端的电压?最好采用哪种方法?4、你能根据实验要求,画出电路图吗?教师利用实物展台展示各小组具有典型性的电路图,并让学生对这些电路图进行分析、讨论和评价,逐步设计出本实验的电
8、路图。(二)设计记录表格1、所用灯泡的额定电压是多少?为了不使灯两端的电压过多的超过额定电压,实验中电源电压应该是多少?2、实验中,应记录哪些实验数据?3、根据上面的分析,你能设计出实验记录表格吗?灯的规格电压U(V)电流I(A)电功率P(W)灯的
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