（赛课教案）四年级上册英语Unit 3My friends Part B Let’s talk

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1、第四课时教学内容PartB　Let’stalk&Let’splay教学目标1.单词shoe,glass以及这两个单词的复数形式shoes,glasses。2.句型Heis...Hehas...Hisshoesare...Hisbagis...Whatishisname?Sheis...Shehas...Hershoesare...Herbagis...Whatishername?的掌握和在实际情境中的运用。3.能够在实际生活中,结合一定的语言情景描述朋友的特征。教学重点和难点1.教学重点:(1)单词shoe,glass以及这两个单词的复数形式shoes,g

2、lasses。(2)能正确运用he,his,she,her这些代词。2.教学难点:能够在实际生活中,结合一定的语言情景描述朋友的特征。教学准备课件教学过程1.Warm-up(1)SingasongFriends.(2)教师用课件播放音乐,学生跟着音乐边唱边做动作。2.Presentation(1)教师和学生谈话导入。教师引导学生描述张老师Sheis...Shehas...Hershoesare...Herbagis...Herglassesare...边描述边指着张老师的眼镜和鞋子,同时教学新单词shoe,shoes,glass,glasses。(2)学生

3、自读单词,教师及时纠正错误的读音。(3)教师再次引导学生介绍张老师,同时板书重点句型Sheis...Shehas...Hershoesare...Herbagis...Herglassesare...。(4)教师和学生玩猜好朋友的游戏,教师先描述自己好朋友的特征,然后问Whatishername?教师板书句子,并领读句子,引导学生回答问题。(5)教师指一名学生到讲台上来描述自己的好朋友,让这名同学请其他的学生起来猜自己的好朋友是谁?(本次仅限女生)(6)教学句型Heis...Hehas...Hisbagis...Whatishisname?的方法。(同上)

4、(7)全班做猜好朋友的游戏。(男女混合)(8)教师播放Let’stalk的课件,让学生观看,回答问题:WhoisMike’sfriend?(9)学生回答问题,教师再次播放课件,学生跟读对话。(10)学生自读对话。(11)学生在小组内分角色表演对话,教师巡视指导。3.Homework(1)听录音,跟读会话。(2)结合本课学习内容创编一个新对话并表演。板书设计Unit3　MyfriendsHeis...　Sheis...Hehas...　Shehas...Hisshoesare..　Hisbagis...Hershoesare...　Herbagis...Wh

5、atishisname?　Whatishername?教学反思