（赛课教案）四年级上册英语Unit 2My schoolbag Part A Let’s talk

《（赛课教案）四年级上册英语Unit 2My schoolbag Part A Let’s talk 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit2　Myschoolbag第一课时教学内容PartA　Let’stalk&Let’splay教学目标1.能听懂会说本课的会话。2.能够用正确的语音语调并按照意群朗读对话;能够在情景中运用句型:What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook...Ihaveanewschoolbag.It’sblackandwhite.3.能够在语境中理解新词汇:schoolbag,Englishbook,mathsbook,storybook的意思,并能正确发音。教学重点和难点1.教学重点:理解对话大

2、意。2.教学难点:(1)发音:maths。(2)在回答句子时颜色前面不用冠词,学生经常出现It’sared.这样的错误。教学准备单词卡片,课件教学过程1.Warm-up(1)SingasongWehaveanewclassroom.(2)用卡片复习关于学习用品的单词。2.Presentation(1)教师拿出尺子说:Ihavearuler.让学生运用身边的学习用品说类似的句子。此时,教师拿起数学书说:Ihaveamathsbook.板书单词mathsbook,让学生注意maths的发音。(2)教学单词storybo

3、ok,schoolbag的方法同上。(3)教师追问:Really?Whatcolourisit?如果没有学生说出与课文相关的句子,教师可进行以下操作:手中拿一个书包,说Ihaveanewschoolbag.It’sblackandwhite.让学生听两遍后,问学生Whatcolourisit?如果学生一时回答不出来,教师可用以下句子进行引导:Isitblack/red/blue?当学生说出答案时,教师说完整句子It’s...让学生重复。(4)让学生用身边的物品做—Whatcolourisit?—It’s...的问答

4、练习。(注意颜色前面不能用冠词,如果学生出错,教师要随时纠正)(5)教师出示一只玩具熊猫,问学生What’sthis?对能够回答出来的学生进行表扬;如果没有学生能说出来,教师可公布答案It’sapanda.It’safatpanda.在说句子时,教师要用手势帮助学生理解fat一词。让学生看着玩具熊猫重复教师刚才说的句子。(6)教师指着书包,与学生进行问答练习。—Whatcolourisit?—It’sblackandwhite.—What’sinyourschoolbag?—AnEnglishbook...(7)让

5、学生自读对话,大概了解对话内容。(8)听录音带,跟读并模仿。(9)观看课件,让学生给人物配音。(10)让学生分小组表演对话。(11)学生汇报练习结果,教师要进行评价。(12)对疑难句子进行讲解。3.PracticeLet’splay游戏　猜颜色两个学生一组。一个学生手拿一件东西放在身后,对另一个学生说Ihave...另一个学生说Really?Whatcolourisit?手拿东西的学生说Guess!然后那个学生来猜东西的颜色It’s...手拿东西的学生用Yes/No来判断对错。直到那个学生猜对为止。然后两个学生互换

6、角色继续游戏。4.Homework(1)可结合第一单元所学内容,让学生互相用Whatcolourisit?询问教室里的墙、门、窗、黑板、电扇等物品的颜色并做相应的回答,使学生在真实的情景中运用和掌握所学知识。(2)熟读对话并在小组内进行表演。