小学低段图画书阅读教学研究

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1、密级：公开学校代码：10636四川师范大学硕士学位论文小学低段图画书阅读教学研究李慧学生类别教育硕士培养单位四川师范大学文学院指导教师吴明贤唐代兴职称教授专业名称学科教学・语文研究方向小学语文教学论文完成日期2010年9月1日四川师范大学学位论文独创性及使用授权声明本人声明：所呈交学位论文，是本人在导师吴明贤、唐代兴教授指导卜•，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文屮以明确方式标明。本声明的法律结果由木人承担

2、。本人承诺：已捉交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人门负。木人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定：学校作为屮请学位的条件Z-,学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权，即：1）已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入冇关数据库供检索；2）为教学、科研和学术交流目的，学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。本人授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到

3、《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导帅签名:签字日期：年月II签字LI期：年月日小学低段图画书阅读教学研究教育硕士学科教学•语文专业研究生李慧指导教师吴明贤唐代兴摘要图画书是一种独特的儿童文学读本类型，它是语言和绘画相结合的艺术形式，是文字Z美和图画Z魅的完美结合。在很多发达国家和地区，图画书都是母语教学的重要课程资源。近年來，随着图画书的推广，琳琅满目的图画书大放光彩，很快成为了中国儿童的香悖悖。许多优秀的图画书逐渐进入了小学语文教师的视线，止一步

4、步走进课堂。笔者欣喜的发现，止如许多阅读推广人所描述的那样，图画书是一粒幸福的种子，能陪伴孩子的童年，滋养着孩子开始幸福的人生！它对儿童阅读兴趣的培养阅读能力的提高很有价值。这一点也是很多接触过图画书的教育工作者的共识。如何将优秀的图画书转化为课程资源，如何围绕图画书展开阅读教学，已经成为教师们普遍困惑、亟待解决的实际问题。笔者认为，针对小学低段的儿童，如何有效开展图画书阅读教学是一个很值得研究的课题。本研究通过对目前小学低段语文教学的现状分析，发现大多数孩子并不喜欢语文课，对阅读课外书没有兴趣和时间，更没有养成读书的好习惯并获得很

5、多有效的阅读一本书籍的技巧和能力。而图画书是世界上公认的低段儿童的最佳读物，图画书阅读对儿童的语言能力、审美能力、思维能力、想象能力、阅读兴趣等方面都很有价值，但因为多种因素没能够在小语课堂开花结果，充分发挥它的作用实在是一大遗憾。因此，如今在小学低段开展图画书阅读教学是很冇必要的，也很冇意义的。本研究还结合《语文课程标准》论述了实施图画书教学的依据和图画书阅读教学的重要意义，并结合实例分析了图画书的意义生成与特征，更从实际的教学中，研究了图画书阅读教学的基本耍求，重点研究了图画书阅读教学的策略和教学方法。本研究最终目是:一方面可以

6、进一步充实图画书阅读教学已有研究，丰富早期阅读的理论，另一方面可以使老师们在实施图画书阅读教学时，更有时效性,也能为家长指导孩子进行图画书阅读提供一个参考。关键词：小学低段，图画书阅读，基木耍求，教学策略，教学方法AbstractPicturebookisauniquetypeofchildren'sliteraturereaders;itisacombinationoflanguagesandartandthebeautyofthetextandpictures.Inmanydevelopedcountries,picturebo

7、oksareimportantresourcesofthemother-tonguelearningcourses.Inrecentyears,thepicturebooksarepopularinChinesechildren・ManyexcellentpicturebookscomeintoChineseteachersviewinprimaryschoolstepbystep.Iamdelightedtofind,asalotofpeopledescribed,thepicturebookthatisahappyseedbes

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