八年级物理下册探究实验专题训练

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1、八年级物理下册探究实验专题训练八年级下册物理重要实验探究题精选汇编质量m/g100200300400500600弹簧测力计示数G/N0.981.962,943.924.90无示数弹簧伸长△上/cm24681010.5<1）实验表明：从而可以得出重力和质重的关系：。丄（2）重力和质里的比值是g=Nkg,意思是。I（3）为了研究弹簧测力计伸长跟外力的关系，某同学多测了表中第三行数揺，你能得出什么结论？丄1II1II木板面木板面砂吆(a)(b)(c栗髭放在水平把木块放在与甲中一样的木板上，再加放重物把木块放在光滑度与甲中木板一样的塑料平板上甲乙甲乙丙r第六章

2、常见的光学仪器探究实验一——凸透镜成像1、（11•泉州）在用焦距为10cm的凸透镜來探究其成像规律的实验屮:（1）如图将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在，其目的是使像成在。（2）当烛焰距凸透镜25cm时，移动光屏，可在光屏上上得到一个清晰的，的实像、人们利用这个原理制成了。2、（11・广安）在探究凸透镜成像规律时，小捷用了9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源，实验装逍如图所示：（1）ini透镜固定在光具座的零刻度线上，小捷将光源移至光具座30cm处后，再移

3、动光屏，至到如图所示位置，光屏上会出现清晰（填“放人”、“缩小”或“等人”）的实像；如果她将光源再远离凸透镜一些，这时光屏应向（填“左”或“右”）移动，以获得淸晰的实像。(2)如果将光源移至7cni处，凸透镜此时成的是放人的(填“虚像”或“实像”)。3、(11・东营)小明在光具座上，用蜡烛、凸透镜和光屏“探究凸透镜成像的规律”：(1)实验前，小明将所用凸透镜正对太阳，调整凸透镜的位置，当在地面上得到一个最小最亮的光斑时，测得该光斑到镜而中心的距离为10cm。此操作是测量口透镜的(2)实验时,把凸透镜光具座刻度50cm处，蜡烛放在刻度20cm处,如上图。

4、通过移动光屏，在光屏上得到清晰的倒立、(填“放人”“缩小”或“等人”)的实像。(3)若保持凸透镜位置不变，吧蜡烛放在光具座刻度45cm处，凸透镜成像的特点是(从像的人小、倒正和虚实三个方而填写)。“照相机”、“放人镜”丨“幻灯机”三件光学仪器屮，是利用凸透镜成像的这--规律制成的。第七章运动和力实验探究二——重力与质量的关系5、在研究物重跟质量的关系的实验中，某同学用最大刻度值是5N的弹簧测力计测重力，测得如下数据：是：・(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌而上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验.其主要原因是・A.减少

5、，摩擦力对实验结果的影响B.小书片是比较容易获取的才料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转实验探究四——探究摩擦力大小-与什么有关1•下图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。(1)在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平而上做运动。这样做的目的是：o根据条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。其大小为：(2)将图(a)和图(b)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与(3)将图(a)和图(c)的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与(4)(a)、(b)两图所示的实验说明：接触而粗糙程度

6、相同时，(5)(a),(c)两图所示的实验说明：压力一定时，(6)由实验可得出的结论是：。(7)同组的小玉将木块沿竖肓方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原來一半.他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是.2.下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因索有关”的实验记录：(1)分析比较序号①与②的实验数据，可得出的结论是。(2)分析比较序号的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。(1)在这个实验中，使用的是控制变量法，在第1、2次实验中变量是，控制的变量是。得到的结论是：

7、接触面粗糙程度不变时，压力越人，摩擦力越人。(1)在研究接触而对摩擦力人小的影响时，对采用第实验次数接触面的材料1K力F/N摩擦力f•:/N①木块与木板20.4②木块9木板40.8；③木块和棉布20.6④木块与毛巾41.2得到的结论是o(6)若某个同学采用下而实验过程，则A:分析乙、丙两次实验现象，能否得出一个科学的结论？为什么？。B：分析甲、丁两次实验现象，可以得出的结论：。实验探究三——二力平衡的条件4.(7分)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩

8、码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小.⑵当小卡片平衡吋，小华将小卡片