53学生实验：探究---平面镜成像的特点导学案

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1、第五章光现象三、学生实验：探究一-平面镜成像的特点［导学目标］1.了解平血镜成像特点。2.知道平血镜成虚像，并且像与物关于平面镜对称。3.会根据平血镜成像特点找到镜中像的位置。4.常识性了解生活中的球面镜。［课堂导学］一、实像和虚像自读课本106页内容，完成：能够呈现在光屏上的像叫做，实像也可以用眼睛观察•只能用眼睛观察，而不能在光屏上呈现的像，叫做.二、平面镜成像的特点自读课本106-—108页内容，并结合实验完成：1.结合自己照镜子的经历，猜一猜：（1）平血镜中的像在平血镜的―（上/前/后）方。（2）平血镜中的像的大小与物体本身大小

2、可能⑶平血镜中的像到镜血的距离耳物体到镜血的距离可能（4）照镜子时，你举起左手，镜屮的“你”举起的是手。2.实验探究按照设计的步骤完成实验，做好观察，并做好实验记录3.分析数据得出结论：①平面镜所成的像是—（焜、实）像；②像的大小与物的大小（相等、不相等）；实验次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm象与物的大小比较第一次第二次第三次③像与物体到平面镜的距离（相等、不相等）④在玻璃板后放一光屏，在蜡烛这边通过玻璃看—（有/无）像，再到玻璃后面观察屏上（有/无）烛焰的像，说明平面镜成的是（虎/实）像。［课堂导练］1.研究平面镜成像

3、特点的实验情况如图所示，烛焰在平面镜中所成的像是—（实傲）像，放在图中B处“烛焰”上的手指（会环会）被烧痛。操作中某同学在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛，都不能与像重合,其原因可能是02.小红同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验吋，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察，如图所示（1）选择玻璃板代替镜子的目的是（2）直尺的作用是便于比较物与像的关系；（3）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的的关系；（4）移去蜡烛必并在其所在位置上放一光屏，则光屏上（能/不能）接收到蜡烛A的烛焰的像，这说明

4、平面镜成的是像。（5）将蜡烛远离玻璃板，它的像的大小将（变大/变小/不变）.1.一身高1.65m的同学，站在一竖直放置的平面镜前离镜2m,那么他在镜中的像高度是m,像距离平面镜—m,当他后退lm,像离他本人的距离是—m,像的高度o2.-条平静的河，水深3m,岸上的树梢上有一只鸟离水面的距离为12m,小鸟在湖屮的像是—（实/虎）像，小鸟与小鸟像间的距离为—mo3.“举杯邀明月，对影成三人”，杯中的“人”是形成的；地上的“人”是形成的。1.照镜子吋，平面镜中“人”的大小取决于A.人本身的大小B.平面镜的大小C.人到平面镜的距离D.平面镜放置

5、的高低2.如图所示，请根据平面镜成像特点•作出右图中物体在平面镜中成的像。*8.如图所示，MN是平面镜，S是点光源，P是平面镜前的一点。请在图上画出通过P点的反射光线。［课堂检测］1•平面镜的成像特点：(1)平面镜成—立的—像；(2)平面镜所成的像与物体大小；(3)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。像和物的连线与平面镜2.水深12米，江边的山峰最高处距江面110米，映在平静的江水屮山峰的倒彫是像(填”实”或“虚”)，该山峰的最高处与倒彫的最低处相距米.3.“捞不到的是水中月，摘不到的是镜中花”充分说明了平面镜所成的像是。池屮水深2.

6、5m,月球到水面距离为3.8X105km,池边的人看池屮月亮的像距水面.4.一人从平面镜屮看到对面墙上钟的像如下图所示，则实际时间为A.3：40B.4：20C.8：20D.9：405.在平面镜前放一支铅笔，如果要使铅笔与它的像垂直，铅笔应该和镜面成当铅笔跟平面镜成«角，笔和像之间的夹角应为度.6.如图所示，请根据平血镜成像特点.作出右图屮物体在平面镜屮成的像。*7.用手按住平面镜，指头到他的像之间的距离是6価，则此平面镜玻璃的厚度是mm0*&在检查视力时，医生让小王观察前方平面镜屮的视力表来规力衰确定视力，实际上视力表在小王的后方，他在

7、镜屮看到的是视力表「的立的虚像；若小王的眼睛到虚像的距离是5m,眼睛到平面镜的距离为2.3m,则他的眼睛到实际的视力表的距离为m0*9.晚上在FT1地里走动，因为白天下雨，地面低凹处有积水，为了不致踩在水里，我们根据月光应作出的正确判断是(a)C.迎着月光走时，背着月光走时，地面D.迎着月光走时，背着月光走时，地面A.迎着月光走时，地面上发亮处有水上暗处都有水B.背着月光走时，地面上发亮处有水上亮处都启水［知识小结］1•平面镜所成的像是—像，像与物体大小像与物体到镜面的距离，像和物体的连线与镜面。2.在实验中(1)选择玻璃板代替镜子进行

8、实验的目的是：(2)所用直尺的作用是便于比较像与物的关系(3)选择两个完全相同的物体是为了比较像与物的的关系。(4)移去后面的物体，并在所在的位置上放一光屏，则光屏上(能/不能)接收到前面物体的像。［课外作