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时间:2019-11-17
《2018年秋高中数学 模块综合测评 新人教A版选修2-2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、模块综合测评(满分:150分 时间:120分钟)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中只有一项是正确的)1.如果z=m(m+1)+(m2-1)i为纯虚数,则实数m的值为( )A.1 B.0C.-1D.-1或1B [由题意知,∴m=0.]2.演绎推理“因为对数函数y=logax(a>0且a≠1)是增函数,而函数y=logx是对数函数,所以y=logx是增函数”所得结论错误的原因是( )【导学号:31062245】A.大前提错误B.小前提错误C.推理形式错误D.大前提和小前提都错误A [对数函数y=logax(a>0,且a≠1),当a>1时是增函
2、数,当03、的切线与直线ax+y+3=0垂直,则a=( )A.-2B.-C.D.2A [y′=,y′4、x=3=-,∵·(-a)=-1,∴a=-2.]6.已知复数z1=2+i,z2=1+i,则在复平面内对应的点位于( )A.第一象限B.第三象限C.第二象限D.第四象限D [==-,对应点在第四象限.]7.函数y=f(x)的导函数y=f′(x)的图象如图1所示,则函数y=f(x)的图象可能是( )图1D [观察导函数f′(x)的图象可知,f′(x)的函数值从左到右依次为小于0,大于0,小于0,大于0,∴对应函数f(x)的增减性从左到右依次为减、增、减、增.观察选项可知,排除A、C.如图所示,f5、′(x)有3个零点,从左到右依次设为x1,x2,x3,且x1,x3是极小值点,x2是极大值点,且x2>0,故选项D正确.故选D.]8.用数学归纳法证明不等式++…+>(n>1,n∈N*)的过程中,从n=k到n=k+1时左边需增加的代数式是( )【导学号:31062246】A.B.-C.+D.B [从n=k到n=k+1左边增加了+减少了,∴需增加的代数式为+-=-.]9.已知结论:“在正三角形ABC中,若D是BC的中点,G是三角形ABC的重心,则=2”.若把该结论推广到空间,则有结论:在棱长都相等的四面体ABCD中,若△BCD的中心为M,四面体内部一点O到四面体各面的距离都相等,则等6、于( )A.1B.2C.3D.4C [面的重心类比几何体的重心,平面类比空间,=2类比=3,故选C.]10.甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩.老师说:你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给甲看乙、丙的成绩,给乙看丙的成绩,给丁看甲的成绩.看后甲对大家说:我还是不知道我的成绩.根据以上信息,则( )A.乙可以知道四人的成绩B.丁可以知道四人的成绩C.乙、丁可以知道对方的成绩D.乙、丁可以知道自己的成绩D [由甲说:“我还是不知道我的成绩”可推知甲看到乙、丙的成绩为“1个优秀,1个良好”.乙看丙的成绩,结合甲的说法,丙为“优秀”时,乙为“良好”;丙为“良好”时,7、乙为“优秀”,可得乙可以知道自己的成绩.丁看甲的成绩,结合甲的说法,甲为“优秀”时,丁为“良好”;甲为“良好”时,丁为“优秀”,可得丁可以知道自己的成绩.故选D.]11.如图2,第n个图形是由正n+2边形“扩展”而来(n=1,2,3,…),则第n个图形中顶点个数为( )图2A.(n+1)(n+2)B.(n+2)(n+3)C.n2D.nB [第一个图形共有12=3×4个顶点,第二个图形共有20=4×5个顶点,第三个图形共有30=5×6个顶点,第四个图形共有42=6×7个顶点,故第n个图形共有(n+2)(n+3)个顶点.]12.已知可导函数f(x)(x∈R)满足f′(x)>f(x),则8、当a>0时,f(a)和eaf(0)的大小的关系为( )【导学号:31062247】A.f(a)eaf(0)C.f(a)=eaf(0)D.f(a)≤eaf(0)B [令g(x)=e-xf(x),则g′(x)=e-x[f′(x)-f(x)]>0.所以g(x)在(-∞,+∞)上为增函数,g(a)>g(0).e-af(a)>e0f(0),即f(a)>eaf(0),故选B.]二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,将答案填在题
3、的切线与直线ax+y+3=0垂直,则a=( )A.-2B.-C.D.2A [y′=,y′
4、x=3=-,∵·(-a)=-1,∴a=-2.]6.已知复数z1=2+i,z2=1+i,则在复平面内对应的点位于( )A.第一象限B.第三象限C.第二象限D.第四象限D [==-,对应点在第四象限.]7.函数y=f(x)的导函数y=f′(x)的图象如图1所示,则函数y=f(x)的图象可能是( )图1D [观察导函数f′(x)的图象可知,f′(x)的函数值从左到右依次为小于0,大于0,小于0,大于0,∴对应函数f(x)的增减性从左到右依次为减、增、减、增.观察选项可知,排除A、C.如图所示,f
5、′(x)有3个零点,从左到右依次设为x1,x2,x3,且x1,x3是极小值点,x2是极大值点,且x2>0,故选项D正确.故选D.]8.用数学归纳法证明不等式++…+>(n>1,n∈N*)的过程中,从n=k到n=k+1时左边需增加的代数式是( )【导学号:31062246】A.B.-C.+D.B [从n=k到n=k+1左边增加了+减少了,∴需增加的代数式为+-=-.]9.已知结论:“在正三角形ABC中,若D是BC的中点,G是三角形ABC的重心,则=2”.若把该结论推广到空间,则有结论:在棱长都相等的四面体ABCD中,若△BCD的中心为M,四面体内部一点O到四面体各面的距离都相等,则等
6、于( )A.1B.2C.3D.4C [面的重心类比几何体的重心,平面类比空间,=2类比=3,故选C.]10.甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩.老师说:你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给甲看乙、丙的成绩,给乙看丙的成绩,给丁看甲的成绩.看后甲对大家说:我还是不知道我的成绩.根据以上信息,则( )A.乙可以知道四人的成绩B.丁可以知道四人的成绩C.乙、丁可以知道对方的成绩D.乙、丁可以知道自己的成绩D [由甲说:“我还是不知道我的成绩”可推知甲看到乙、丙的成绩为“1个优秀,1个良好”.乙看丙的成绩,结合甲的说法,丙为“优秀”时,乙为“良好”;丙为“良好”时,
7、乙为“优秀”,可得乙可以知道自己的成绩.丁看甲的成绩,结合甲的说法,甲为“优秀”时,丁为“良好”;甲为“良好”时,丁为“优秀”,可得丁可以知道自己的成绩.故选D.]11.如图2,第n个图形是由正n+2边形“扩展”而来(n=1,2,3,…),则第n个图形中顶点个数为( )图2A.(n+1)(n+2)B.(n+2)(n+3)C.n2D.nB [第一个图形共有12=3×4个顶点,第二个图形共有20=4×5个顶点,第三个图形共有30=5×6个顶点,第四个图形共有42=6×7个顶点,故第n个图形共有(n+2)(n+3)个顶点.]12.已知可导函数f(x)(x∈R)满足f′(x)>f(x),则
8、当a>0时,f(a)和eaf(0)的大小的关系为( )【导学号:31062247】A.f(a)eaf(0)C.f(a)=eaf(0)D.f(a)≤eaf(0)B [令g(x)=e-xf(x),则g′(x)=e-x[f′(x)-f(x)]>0.所以g(x)在(-∞,+∞)上为增函数,g(a)>g(0).e-af(a)>e0f(0),即f(a)>eaf(0),故选B.]二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,将答案填在题
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