5、 我们邀请一年级的学生家长走进课堂,向家长汇报开学一段时间里孩子学到的攀登英语知识,让家长了解学生在校内学习攀登英语的情况。 三、开展“小组活动”专题研究,提高学生学习攀登英语的积极主动性。 四、建立多种形式的评价机制,增强学生学习攀登英语的兴趣和信心。 a) 不断完善黑板评价栏 b) 精心布置墙壁评价栏 c) 个人评价和集体评价相结合 五、及时与家长联系,家校合作,共同促进学生的学习。 ---------------------------------------------------------精品文档------