《讲句法歧义》PPT课件

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1、第五讲句法歧义一、什么是歧义非洲语言研究概况可以表示不止一种意思的语言现象就是歧义。咬死了猎人的狗打死了小王的猫照料过你的朋友照料过你的婴儿1.这个好吃2.我不可能不爱我的同胞。3.这个可以zhì癌4.产品全bù合格词汇歧义语音歧义二、歧义的类型（一）语法结构关系不同⑴动＋名：研究方法动宾/偏正偏正/联合主谓/偏正偏正/同位主谓/动补⑵名＋名：学生家长小玲姐姐⑶动＋形：玩痛快⑷数·量＋数·量：两个五块（二）层次划分不同一是切分位置不同，句法结构的整体关系不变。(法国/香水专卖店法国香水/专卖店(四个/工厂的工人四个工厂/

2、的工人(新职工/宿舍新/职工宿舍）(穿好/衣服穿/好衣服）(研究/推广新技术研究推广/新技术(灯丝/断了的没用灯丝断了的/没用(我们/三个一组我们三个/一组）(张三说/不好张三/说不好）法国香水专卖店四个工厂的工人新职工宿舍2.同是动宾穿好衣服研究推广新技术3.同是主谓我们三个一组张三说不好1.同是偏正灯丝断了的没用二是短语的整体语法结构关系发生变化。热爱人民的总理喜欢干净的女孩儿老张和老李的儿子获奖的运动员和教练怀疑教材没有根据证明它没有价值支持孙中山反对袁世凯批评老张表扬老李对校长的意见为了孩子的母亲老吴和小陈夫妇老

3、王和小丽母女2.联合/偏正3.联合/同位4.联合/动宾5.动宾/主谓6.偏正/介宾1.动宾/偏正（三）语义结构不同鸡不吃了（“鸡”一为施事主语，一为受事主语）（施受：扮演的是康熙；扮演的是张国立）（选某人当班长；选班长去当代表）（对象宾语；工具宾语）（状态补语:写得不错；可能补语:能写好）（结果补语，死了；程度补语，累得很）（客体宾语，意为“托人”：烦人带本书来；使动宾语，使人烦：你真烦人……扮演的选班长吃大碗写得好累死了烦人三、消除歧义的方法1.口语中可利用停顿、轻声或重音来分化歧义。如：停顿：告诉王老师的同学没有穿破

4、的衣服轻声：累死了我想起来了重音：除了肖长春，他最怕韩伯仲。a除了肖长春，他最怕韩伯仲。b除了肖长春，他最怕韩伯仲。2.书面语中可以用标点符号帮助消除歧义。a他喜欢《读者》b他喜欢读者3.更换或添加词语以消除歧义。①两个学校的教授②这件衣服做得好（这件衣服做得很好、这件衣服能做好）③他去上课了④我租他一间房（我租给他一间房、我向租了他一间房）4.调整语序，变换格式。下午我们小组讨论。——我们下午小组讨论。——我们小组下午讨论。5.利用语境消除歧义。①上下文语境：对你的帮助（对你的帮助还不够。对你的帮助表示感谢。）②时间、

5、处所等广义语境：票！指出下列短语的歧义并予以分化：①你穿好衣服出去②他没有做不好的事情③使唤丫头不行⑤他们老师⑥现代生活喜剧⑦听不清楚的录音⑧赞扬民主党抨击共和党的社论⑨知道这个没用⑩在西街的饭馆①“好”是补语，意为穿上衣服。②“好”是定语，意为穿那件好的衣服。消除歧义：轻重音：①“好”轻读；②“好”重读。层次分析：（见板书）更换或添加词语：①“穿好”——穿上；②“穿好衣服”——穿（那件）好衣服。例：你穿好衣服出去