药物分析技术专业【精品资料】

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1、药物分析技术专业广东省高职教育重点专业建设项目建设情况报告刘浩王金香江永南田东山卓菊梁颖朱盛华乔一方王铃李峰许峰叶斌广东食品药品职业学院药学院2013年5月目录前言2（一）药分重点专业建设项目简介2（二）药分专业简介3（三）主要建设成呆3专业建设指导思想与目标7（一）专业建设指导思想7（二）专业建设目标7建设情况报告7（一）构建校企合作平台7（二）探索系统培养8（三）深入推进人才培养模式改革9（卩q）强化实践育人14（五）建设教学团队15（六）实施第三方评价16（七）增强服务能力17（八）打造专业特色19（九）促进资源共享20（十）加强经验推广21药物分析技术专业建设总结24学校资助

2、情况24（一）专业建设专项经费24（二）课程建设专项经费25（三）教学资源库建设专项经费25（四）实践教学经费25（五）教研教改经费25（六）对外服务及科研经费26（七）口常经费26刖(-)药分重点专业建设项目简介根据粤教高函(2012)41号“关于公布第一批省级高职教育重点专业和重点培育专业建设项目的通知”，我院“药物分析技术”成为第一批广东省级高职教育重点专业建设项目。根据教育厅耍求，专业建设从构建校企合作平台、探索系统培养、深入推进人才培养模式改革、强化实践育人、建设教学团队、实施第三方评价、增强服务能力、打造专业特色、促进资源共享、加强经验推广等十个方面(共10个子项口)开展

3、。为推动本专业建设项目的顺利开展，提高人才培养质量和办学水平，现根据专业建设要求，成立“药物分析技术”重点专业建设小组，确定子项目负责人(表格1),以完成进一步的建设与验收。同时，在学院的支持下，每个子项目独立进行学院教学研究课题的中请，完成了申报书和任务书。立项一年来，药学院及药物分析技术专业在学院领导的支持和各子项目负责人的努力及各位老师的配合下，取得了显著的建设成果，以下将在建设情况报告屮做分项总结。表格1药物分析技术专业建设子项目负责人表子项目名称负责人1.构建校企合作平台出东山2.探索系统培养卓菊、叶斌3•深入推进人才培养模式改革刘浩4.强化实践育人朱盛华5.建设教学团队江

4、永南6.实施第三方评价乔一方、李峰7.增强服务能力崔英&打造专业特色王金香9.促进资源共享梁颖10.加强经验推广王玲项口总负责人刘浩(-)药分专业简介在学院“以人为本、发展优先、质量立校、特色创优”的办学理念指导下，坚持以市场需求及就业为导向，以“工学结合“为人才培养的基本途径，依托广东省药检所及广东省医约行业特有工种职业技能鉴定指导中心多元指导，在坚持以人为本和全面推进索质教育的基础上，形成并实践以适应医药行业职业必备基本索质为平台、药物分析技术专业对应岗位职业能力培养为核心，校内校外实训相结合，培养具有一定理论知识乂有较强实操能力的从事药品质量控制和质量管理工作的高技能应用型人才

5、的办学思路。药物分析技术专业培养H标为：培养德智体美全面发展，具有良好的职业道德和坚实的职业生涯发展基础，掌握药物分析技术专业必须的基础理论知识和基本技能，从事原料、辅料、半成品、成品的分析检验以及药甜生产过程质量监控、药品质量管理工作的高素质技能型专门人才。学生就业岗位针对性强，目前已有三届毕业生，用人单位反应良好。近三年用人单位对本专业毕业生综合评价的称职率98%以上；毕业生职业资格证获证率为98%,其中药物检验高级工获证率为99%；毕业生的就业率逐年上升，毕业生首次就业率97%,98%以上的毕业生都是从事药品行业相关工作，其屮对口就业率为45%,毕业生就业质量高。(三)主要建设

6、成果药物分析技术专业以药物质量为核心，改革人才培养模式，学习国内外先进的职业教育思想，以“学院十一五专业建设规划”为指导，从广东省医商行业经济发展和专业对应岗位的需要出发，立足于校企合作，通过工学结合人才培养模式、教学模式、课程体系、教学模式、教学团队、校内实训基地、校外实习基地和学生综合职业索质培养等方面的建设与改革。药物分析技术专业建设成果主要如下:1.建立了一支战斗力强劲、专业水平高的药物分析技术专业教学团队在长期的专业建设屮，借助于不同时期推进的质量改革工程以及学院对教师在教学、科研方面考核的推动力，经过“新办高职学院专业自查、专业合格评估、专业改革试点、示范专业建设以及国家

7、级精品课程建设、省教冇教改课题、省自然科学基金课题”等建设项H的历练，以及通过国内外以及校内外等渠道的业务培训与学习，专业团队在职称结构、教学改革与研究、科研工作、对外服务能力等专业水平及业务能力上有了明显进步和提高，形成了一支战斗力强劲、专业水平高的跖分专业教学团队。在专业教学团队建设中，8位骨干教师小2人由副教授升为教授、3人由讲师升为副教授；2人经历了德国、澳大利亚、新加坡职业教育培训；6人经历了全国高等学校青年骨干教师培训；专业带头人及年青教师的培