信息技术系“十二五”专业建设规划

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1、江苏省徐州财经高等职业技术学校信息技术系专业建设“十二五”规划（2011年-2015年）专业建设是学校教育教学改革的重要内容，是办学水平的重要标志。根据省教育厅《关于加强职业学校专业建设的意见》，进一步加强专业建设、优化专业结构，构建有竞争优势、特色鲜明、适应社会需求的专业体系，不断提高人才培养质量和专业建设质量，结合我校办学实际，对我校计算机应用技术专业发展情况作如下分析并对近五年的专业建设进行规划。一、指导思想与建设目标1、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻各级教育方针，基于徐州地区经济社会发展情况和趋势

2、，按照“开放、合作、改革、创新”专业建设原则，以专业和行业、企业对接，深度融合为重点，建立专业设置和动态调整机制；立足本校实际，紧密结合地方经济的发展实际，积极探索应用型人才的培养模式，以提高学生就业能力为目标，利用社会教育资源，走产学研相结合之路，为国家现代化建设培养具有优良职业道德的计算机应用型人才。2、总体建设目标建设以计算机网络为核心的信息技术类专业群，以影视动画为核心的艺术类专业群的两个专业群建设格局，骨干核心专业在省内同类学校有较大的影响。3、高、中职各专业调整与招生“十二五”信息技术系高职专业建设

3、规划表年份专业名称方向学制预计学生人数专业调整2011年计算机应用技术平面装潢设计五年502012年计算机应用技术平面装潢设计五年50独立设置影视动画制作五年50软件技术五年502013年室内装潢与设计（拟设）五年50计算机网络技术五年50影视动画制作五年70软件技术兀年1002014年计算机网络技术五年100影视动画制作五年50软件技术五年50室内装潢与设计（拟设）五年1002015年室内装潢与设计（拟设）五年100计算机网络技术五年100影视动画制作五年50软件技术五年50平面装潢设计五年100“十二五”信

4、息技术系中职专业建设规划表年份专业名称学制预计学生人数专业调整2011年室内装潢与设计二年80动漫设计与制作L年50速录技术厂年50计算机网络技术三年60电子信息与工程三年502012年室内装潢与设计三年50动漫设计与制作三年50速录技术二年50计算机网络技术厂年50电子信息与工程三年50调整（取消）2013年室内装潢与设计三年100动漫设计打制作三年50速录技术三年50计算机网络技术二年802014年室内装潢与设计二年100动漫设计与制作三年50速录技术三年50计算机网络技术三年802015年*内装潢与设计三

5、年100动漫设计■制作二年50速录技术二年50计算机网络技术三年80二、师资队伍建设经过重点专业建设，采取培养与合理引进相结合的方法，建设一支基础理论扎实、技术研发能力强、实践教学能力突出、结构合理并在国内具有一定影响力的专业教学团队。到2015年9月，专任教师达到55人，其中取得硕士学位的教师达到60%以上，具有高级职称教师40%以上，“双师”素质教师占90%以上，两年内具有2个月企业顶岗实践经历教师占100%,从行业企业聘任兼职教师16人。围绕学科与专业建设，加强师资队伍和学术梯队建设，按照培养与引进并举、

6、以培养为重点的原则，信息技术系师资队伍的培养主要通过以下方式：1）通过进修、骨干教师培训等形式，每年外派教师进行骨干课程或知识的更新和提高2）每年外派教师，通过参加在国内组织的各种（国内、国际）学术会议、教学研究会议等，了解和熟悉本学科国内的发展动态；3）每年指派名教师，参加国内知名高校举办的高校教师学位班学习，参加有关专业研究生的讨论班；4）鼓励本系青年教师报考硕士研究生。5）引进教师:每年引进高学历、高职称优秀教师1-2名，重点高等院校应届优秀本科毕业生2-3名。6）聘请企事业单位的专家到学院授课：争取每学

7、期能聘请到2~3位企事业单位的专家到我系给学生上专业课，以加强课堂教学与社会岗位能力结合的力度。三、课程与课程体系建设通过基于工作过程导向的课程体系开发，将课程内容与国家职业资格标准和岗位技能进行有效衔接，注意引进科学技术的最新发展，注重人文与专业技术的结合，改进课程体系与教学内容，继续进行立体化教材和精品课程、网络课程、课程标准、教改项目等方面的建设。四、实验实训条件建设根据本专业的能力培养目标，分层次、分功能、有重点的建设校内外实习实训基地。校内实训基地本着能够保证学生专业基本技能、岗位专项能力训练的目标进

8、行建设，满足专业理论和实训课“一体化”教学需要，具有教学、培训、职业技能鉴定、技术研发和生产制造为一体的多功能的、开放型的实训基地。校外实习基地建设本着岗位方向与专业课程内容相对应、为工学结合的人才培养提供了实践环境的原则进行建设，为顶岗实习提供了大量岗位，提供了工学结合、顶岗实习的实践环境。在重点进行实验实训条件硬件建设的同时，还要注重实践教学体系的内涵建设，积极探索以能力为主线的技