计算机系电子商务专业十二五专业建设规划纲要(1)

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1、电子商务专业建设规划纲要专业建设是高等学校最重要的教学基本建设之一，是高等职业技术学院优化结构、体现特色、提高质量、培养高素质专业化人才的一项根本性建设。为主动适应高职教育发展、地方经济建设和社会全面进步对人才培养的新要求，依据《广州科技贸易职业学院“十二五”发展规划纲要》，特制定本规划。一、专业建设规划背景1、行业背景随着“十一五”期间国家大力实施经济结构调整和增长方式的转变，以信息化带动工业化的发展战略将着重落实到电子商务的应用上，未来5年电子商务的发展将呈现前所未有的热潮。电子商务行业的蓬勃发展必然带来大量的人才需求。中国互联网络信息中心（CNNIC）发布《第25次中国互联网

2、络发展状况统计报告》，数据显示，截至2009年12月，我国网民总人数达到3.84亿人，商务交易类应用增幅“异军突起”，CNNIC《报告》调查显示，商务交易类应用的用户规模增长最快，平均年增幅达到了68%。其中，网上支付用户年增幅80.9%，在所有应用中排名第一，旅游预订、网络炒股、网上银行和网络购物用户规模分别增长了77.9%、67.0%、62.3%和45.9%。据CNNIC调查，2009年中国网络购物市场交易规模达到2500亿，2010年网购物市场将迎来更大规模的发展。当前，我国网民数和宽带上网人数均仅次于美国，位居世界第二。网络的迅速发展为电子商务的快速发展奠定了基础，人才的紧

3、缺成为很多人关注的问题。据有关专家预计，未来10年，我国电子商务人才缺口会达到200多万人。这类人才必须精通英语、懂得基本经贸理论及计算机网络技术知识，具有现代经营意识和战略眼光。并且随着电子商务职业资格考试在全国的开展，电子商务人才的培养已逐步走向成熟和完善。电子商务专业培养的人才是复合型人才，其专业涉及到经济、管理、信息、计算机等多门学科。绝大多数院校都存在师资问题，而高职院校相对于本科院校具有较大的灵活性，易于整合学校资源，合理配备专业教师。且高职院校的定位大多在培养实际操作能力的专科层次。所以培养的人才将在未来的时期有很大的就业空间。全国设置电子商务专业的高职高专院校已达7

4、00多所，但是目前很多高职类院校电子商务人才培养不合理，培养的电子商务毕业生很难适应社会需求，出现就业难。主要问题是学校的电子商务专业建设与职业岗位要求不相适应。2、就业背景随着电子商务的发展，我国国民经济各部门对电子商务技术人才、专业管理人才的需求都将会急剧增加。国家经贸委系统已对社会宣布，从2000年开始，所有贸易系统均采用电子商务，所以几乎所有的外贸企业和拥有进出口权的企业都迫切需要大量电子商务的专业人才；在推广和普及电子商务的过程中，银行、保险等金融部门将处于关键的地位，在电子支付与结算、认证等方面的业务，需要大量电子商务专业人才；我国政府和行业组织一直是电子商务的积极推动

5、者，在推动电子商务应用方面，政府在制定和完善与电子商务相关的法律法规方面，同样需要熟悉电子商务潜在影响的公务人员和研究专家。所谓电子商务人才，是指利用计算机技术、网络技术等现代信息技术从事商务活动或相关工作的人员，即融IT与商务于一身的高素质复合型人才。他们具备一般技术人员或商务人员所不具备的比较优势，对综合能力有较高要求，既要具备一定的IT技术，同时还要掌握良好的商务运作能力，其中包括电子商务操作能力、网站建设(非技术性建设)与维护能力、商务信息分析处理能力、网络营销能力、丰富的商务知识和系统规划等方面的能力，具备包括计算机网络应用、电子商务、电子支付、电子商务物流配送、电子商务

6、安全等在内的基础知识。目前全国有10万左右国际贸易的从业人员，大部分已在不同程度地利用电子手段，但基本上没有系统地受过电子商务的培训，能有效利用网络技术的复合型电子商务人才十分缺乏。据美国IDC测算，如果全球电子商务营业额达到几万亿的规模，电子商务职业岗位人才需求将增加到2000万人。有关专家预计，未来10年我国电子商务人才缺口为200多万人。3、学院背景我院计算机系从2001年从开设电子商务专业至今，已经为社会输送上千名电子商务应用性人才，对社会特别是本地区经济做出了应有的贡献。随着计算机科学技术、网络技术、电子商务技术的快速发展，许多行业对电子商务类应用性人才的需求不断增加，企

7、业的电子商务意识不断增强，特别是复合型电子商务人才的严重短缺，将带来电子商务业界一场空前激烈和白热化的人才竞争。中高级电子商务应用人才匮乏将日益突出，这为电子商务教育的发展提供了很好的契机。为主动适应国家及广东区域经济和社会发展的需要，我系电子商务专业建设需要深入改革和完善，使培养的人才能迅速切入企业岗位要求、适应性强，在岗位工作中实现“零适应期”的人才。二、专业建设指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以服务为宗旨、以就业为