专题11酸碱盐性质的探究(解析版)

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1、专题11酸碱盐性质的探究☆襦典耳观☆[(2013・莱芜)在学习盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一•瓶标签破损的溶液M(如图)进捺反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的研究.探究一M溶液小的溶质是什么?(1)【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质冇两种可能:①是,②是CaCl2.【收集资料】CaCl2水溶液呈屮性.(2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:实验操作实验现象实验结论取少量M溶液于试管中,向其中滴加猜想①止确,碳酸钠与其反应的化学方程式为I探究二过滤后澄清滤液中会冇哪些溶质?;猜想

2、三:NaOH【捉出猜想】猜想一:NaOHNa2CO3;猜想二:(3)【实验验证】同学们针对“猜想-〃进行了如卜•实验:实验步骤实验现象实验结论取样于试管中,滴入几滴稀盐酸没有气体产生“猜想一"不成立他们的实验结论是否正确?理由是(4)【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成.实验操作分别取少量滤液于A、B两支试管小,A中加入CaCI2溶液,B屮加入溶液实验现象实验结论若A中产生口色沉淀,B中没有沉淀"猜想-〃成立"猜想二〃成立"猜想三〃成立这是一道以酸碱盐为背景的试题。题目以科学探究的形式考查了猜想与假设、实验方案的设计、实验现

3、象、实验结论、复分解分反应、化学方程式的书写等知识点。试题信息量人,综合性强。此题的解决方法为:探究一、(1)、根据标签的特点,猜测出物质可能的成分;(2)根据氢氧化钙溶液与氯化钙溶液的酸碱性进行回答。并写出反应的化学方程式。探究二、根据物质反应吋的过量分析捉岀猜想。(3)根据氢氧化钠与碳酸钠分别与稀盐酸的反应;结合实验现彖得出结论。(4)结合氢氧化钙与碳酸钠的化学性质设计实验方案;根据实验结论写出实验可能出现的现彖。☆满今解备承的【答案】(1)【提出猜想】①氢氧化钙(2)【设计实验】实验操作实验现象实验结论酚酎溶液变红N存CCh-

4、Ca(OH);=CaCO^-2NaOH探究二【提出猜想】猜想二:NaOH和Ca(OH)2(3)【实验验证】不正确,溶液中氢学科网氧化钠能与加入的少壘盐酸反应,即使溶液中有碳酸钠也可能不产生气体.・(4)【继续探究】实验操作实验现象实验结论Na、C6若A中没有沉淀,B中产生沉淀若AB中都没有沉淀【解析】试题分析:探究一(1)荷标签可知,溶液为钙的化合物溶液,能与碳酸钠的反应可能是氢氧化钙或更化钙;(2)由于氢氧化钙溶液显碱性,氮化钙溶液呈中性,所以,设计实验如下;实验操作实验现象实验结论取少壘叮溶液于试管中,句其中滴加酚酥溶液变红猜想

5、①正确,碳酸钠与其反应的化学方程式为:NazCO.-Cc(OH)2=CaCO3j/-2NaOH探究二【提出猜想】由于碳酸钠与氢氧化钙反应反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠,由于反应的壘不同,所以,过滤后澄蓿痣液中会有的溶质可能是NaOH和Na2CO3或NaOH和Ca(OH)】或NaOH;(3)由于溶液中氢氧化钠能与加入的少壘盐酸反应,即便溶液中有碳酸钠也可能不产生气体.所以,他们的实验结论不正确;(4)由于碳酸钠与氯化钙的反应生成沉淀、氢氧化钙与碳酸钠的反应生沉淀,所以,设计实验如下:实验操作实验现象实验结论分别取少壘滤液于A、3两支试

6、管中,A中加入CaCZ:溶液,3中加入Na:CO3溶液若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀“猜想一〃成立若A中没有沉淀,3中产生沉淀〃猜想二”成立若AB中都没有沉淀“猜想三"成立☆省堂诃休☆1、(2014届河北省迁西县笫一学期期末测试)学校化学探究小组用HC1与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素。实验温度为25°C、35°C;大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格,每次实验取川含碳酸钙60%的大理10g;所用HC1溶液的质量分数为9.125%.、18.25%,每次实验HC1溶液的用量为20mL(假设两种溶液密度均为1g/cm%人理石屮杂质不与

7、盐酸反应)。【提出问题】:影响HC1与人理石反应的剧烈程度的因索冇哪些?【做出猜想】:猜想一:大理石规格;猜想二:所用HC1溶液的质量分数;猜想三:o【实验探究】:完成以下实验设计方案并实验。实验编号T/°C大理石规格HC1的质量分数完全反应的时间/S实验目的①25粗颗粒1&25%160(D实验①和②探究同体积FHC1质量②210分数对该反应剧烈程度的影响。③35粗颗粒1&25%60(II)实验①和③探究温度对该反应剧烈程度的影响。(III)实验①和④探究人理石规格对该反应剧烈程度的影响。④100【得出结论1【答案】【做出猜想】猜想

8、三:反应温度;【实验探究】实验编号T/C大理石规格HC1的质量分数②25粗题粒9・125%25细题粒1S.25%【得出结论】在其他条件不变时,盐酸溶液质壘分数越大,反应越剧烈;温度越高,反应越剧烈;固体的题粒越小,反应越剧烈。(其他合

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