专题练习实验与探究题

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1、姓名A图3B图4桌面图2网罩C+CuO澄清的石灰水专題练习：实验与探究题1.(江西)化学是一门以实验为基础的科学。—臼检皮ttm孔检皮那bed⑴根据图1回答：①写出a的名称;②在连接c和d时，使d较易插入c中的扌酋•施是(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是(3)利用图3装置(夹持装迸未画出)能进行的实验是A.用高镒酸钾制氧气B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳C.用锌与稀硫酸制氢气D.用双氧水与二氧化镒制氧气(4)图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取(选填序号)与图1中a组装成新的气体发牛装宜，

2、以达到控制反应速率的口的。2.(江西)用木炭还原氧化铜的实验如左下图。(1)酒精灯加灯罩的n的；(2)刚开始预热，试管②中立即产牛气泡，但石灰水不变浑浊，原因是;(3)继续加热，观察到石欢水垮浙些舉辿，翠色粉术屮也现衽年幼厦。请你写出带点部分的化学方程式:、(4)停止加热时，应先将导管从试管②中撤出,并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒岀。这样操作的原因是O3.(江西)某校化学兴趣小组的同学在阅读资料吋发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体。同学们对这个实

3、验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问，他们设计了如右图所示的装置进行探究。铁粉⑴已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是;(2)若干燥从a导管出来的气体,应从_(选填“b”或“c”)端管口通入；(3)対化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想：猜想一：生成的气体可能是氢气猜想二：生成的气体可能是.(1)其实红热的铁遇到水蒸气，在生成气体的同时，还会生成一种黑色固体。你认为生成的黑色固体可能是o1.(江西)2008年春节前夕，我省遭遇冰雪灾害。为了清除道路上的冰雪，有关部门投入了大量工业盐融雪剂用

4、于除冰。同学们从资料中得知：①使用工业盐融雪剂后，道路两旁树木、农作物大量死亡；②桥梁路面除冰不得使用工业盐融雪剂。【提出问题】工业盐融雪剂对树木、农作物和桥梁为什么会造成危害？【查找资料】⑴工业盐的主要成分是NaCl和NaNO2；(2)土壤盐碱化会造成树木、农作物死亡。【作出猜想】猜想一：工业盐溶液可能显碱性；猜想二：工业盐溶液対钢铁可能有更强的腐蚀性。【实验探究】请你填空:实验操作实验现象实骑结论工业盐溶液显碱性，会造成道路两旁的土壤盐碱化。实验①：6一7犬后明显生锈实验②：2-3天后明显生锈实验①实验②【反思与应川】对于道路除

5、冰，请你提出更好的建议02.(烟台)C02是初中化学重点研究的气体2—。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究C0?的制取和性质：⑴该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示。在干燥管内的铜网上应盛放；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是,其原因是(用化学方程式表示)C(2)该兴趣小组同学将制得的CO?分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液屮，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。C02和NaOII是否发生了化学反应？①小明设计了甲、乙两个实验來验证C02与NaOH发生了化学反应，如右图所示。实验

6、现彖为：T—软塑料瓶变瘪，乙——“瓶吞鸡蛋”。小虎同学认为上述实验是可行的。英共同原理是小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO?和NaOll发主了反应。具理由是o小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是②小虎向卬实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入，观察到现象，从而证明C02与NaOIl已经发生了反应。1.(福州)同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图8所示的实验。图8I■魯觀甘//澄清石灰水丙(1)写出甲实验屮盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式O(2)乙实验屮滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是o⑶丙实验屮观察到试管内

7、有口色沉淀产主。(2)实验结束后，同学们将卬、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，授终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。【提出问题】废液中含冇哪些物质？【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和(写物质名称)。②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如卜-猗想。小云认为：只有碳酸钠小红认为：只有氢氧化钙小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是。(写-•种猜想)【实验设计】小方想用氯化钙溶液來验证小云、小红、小林的猎想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完

8、整。实验内容预计现象预计结论取少最废液缸中上层清液于试管屮，加入过量氯化钙溶液，静置。①有白色沉淀，溶液呈红色。的猜想正确。②。的猜想正确。3：「的猜想正确。【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考△△牌发