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时间:2019-09-03
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1、最新中考化学实验探究题专题练习1.化学实验是学习化•学的重要方法。请完成下列金属性质的实验。(1)实验一:比较铁、铜的金属活动性强弱。请你设计实验完成下表内容。实验步骤实验现象结论金属活动性:Fe>Cu(2)实验二:镁、锌、铁三种金属与酸的反应。[实验]取一定量的镁、锌、铁三种金属分别加入到溶质质量分数相同的稀硫酸中,充分反应,观察现象。[结论I活泼金属能与酸反应。[分析]①三个反应的共同特点是,写出其中一个反应的化学方程式O②若完全反应后,三个反应生成氢气的质量相等,原因是2.某小组同学用盐酸和氢氧化钙,对酸和碱的中
2、和反应进行探究。请你参与。甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸,无明显现象。结论:两种物质未发生反应。乙同学向滴有酚駄的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸,溶液由色变为无色。结论:两种物质发生了反应。反应的化学•方程式为O大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发牛了中和反应。并对甲的实验继续探究。[提出问题]甲实验后的溶液中有什么溶质?[作出猜想]猜想一,只有CaCl2;猜想二有CaCl2和Ca(0H)2;猜想三,有CaCb和「HC1。[实验探究]为验证猜想,丙同学设计了方案1和方案2,并按方案进行实验。方案编号方案1方
3、案2方案3实验操作(分别取少量甲实验PH昨1=
4、—AgN03溶液]1—Na2CO3溶液巳7rl后的溶液于试管中)实验现彖对比标准比色卡:pH<7产生口色沉淀实验结论溶液中有HC1溶液中有CaCl2[实验结论]丙认为猜想三正确。[实验评价]丙的实验操作和方案中有不足之处,其不足之处是大家讨论后通过方案3即证明了猜想三正确,其实验屮应观察到的现象为[实验拓展]为节约资源和避免实验废液对环境污染,小组同学将方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合(混合时未见明显现象),并对混合液中的盐分离回收,请将相关内容填入下表。要分
5、离的盐所用试剂主要操作3•化学兴趣小组以碱的性质为主题,进行探究学习。请完成下列问题。(1)小组同学将无色酚瞅溶液分别滴入NaOH溶液、Ca(OH)2溶液中,溶液均由无色变为色。(2)NaOH和Ca(OH)2都能与二氧化碳反应,写出其中一个化学反应方程式为:(3)“具体”到“抽象,是化学学习的重要思想。通过对NaOH和Ca(OH)2性质的认识,抽彖得岀碱类物质有一些相似的化学性质。碱类物质有相似化学性质的本质原因是(4)将NaOH溶液、Ca(OH)2溶液反应后所得混合物进行过滤,向滤液中滴入儿滴稀盐酸,无明显现象,则原
6、滤液中溶质的组成可能是4•化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素"进行了探究【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响?【作出猜想】a.可能与金属本身的性质有关b.可能与酸的浓度有关【设计探究】实验前所用金属均已用砂纸打磨。实验(1)为探究猜想a,小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片,然后分别加入相同浓度和质量的稀盐酸,观察到放锌片的试管中立即产牛大量气泡,放铁片的试管中只产生少量气泡,发生的化学方程式有:从实验现象可判断:金属活动性ZnFe(填")。得出结论:金属与盐酸发牛反应的
7、剧烈程度与金属木身性质有关,金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是实验(2)为探究猜想b,小组同学设计图26的实验,其中注射器的作图26用是C收集数据如下表实验编号选用金属(均取2g)盐酸质量分数(均取50mL)每分钟产生氢气的体积/mL1分钟12分钟23分钟3—分钟4—5分钟前5分钟共收集气体I锌片15%2.916.911.99.27.648.5II锌片5%1.68.45.94.83.724.4表_得出结论:金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关,其关系是【反思评价】根据表一中实验II数据分析,请描述Zn与HC1
8、发牛反应快慢的变化情况并解释原因:通过以上探究,你认为金屈与盐酸反应的剧烈程度可能还受哪些因素的影响(写一-条即可)。【拓展延伸】很多金属不仅能与酸反应,也能与盐溶液反应。现将ag铁钉投入到CuSO4溶液中,反应一段时间后,将固体取出洗净、烘干,称重为bg,则生成铜的质量ABCD金属铜粉锌粉锌粉镁粉稀硫酸9.8%硫酸19.6%硫酸9.8%硫酸9.8%硫酸图275.(9分)化学活动课上同学们对金属的性质及合金的成份进行了探究,请你参与。(1)取等质量的金属,分别加入足量稀硫酸,完成下表四组实验。①写出实验中一个反应的化学
9、方程式O②根据表中实验(选填序号),即可判断Mg、Cu、Zn三种金属的活动性顺序。(2)探究合金的成份。某合金可能由Mg、Cu、Zn、Al四种金展中的两种组成。[提出问题]合金由哪两种金属组成?[实验探究]①取该合金mig,在足量氧气中反应,生成固体质量为n)2g,mi与m2的关系如图27所示,则(n^-mjg表示的意义是②再向m
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