中考化学实验探究题专题训练

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1、《实验探究题专题训练2012》32.（7分）《朝阳》化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几组重要的对比实验。（1）实验1中，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为。（2）实验2中，观察到A烧杯中的现象是，由此可验证分子的性质。（3）实验3中，最易生锈的是，对比铁钉表面的不同现象，可推知防止铁生锈的原理。生活中使用过的菜刀、铁锅等铁制品，清洗后需要及时擦干放置，可以减少________对铁锈蚀的影响。（4）实验4中，整个实验过程中的现象是，涉及到的反应化学方程式。33.（5分）近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要原因

2、是燃烧含硫量高的煤及机动车排放的尾气。【提出问题】煤中是否含有碳元素和硫元素。【查阅资料】①二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色无色），该反应的化学方程式为：5SO2+2KMnO4+2H2O＝K2SO4+2MnSO4+2X，其中X的化学是：。②二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O。根据上述资料，甲、乙同学进行了如下实验探究。【实验探究】甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：实验现象为A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊。由此甲同学认为：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明

3、煤中含有碳元素和硫元素。乙同学认为甲同学的方案不合理，于是进行了如下图所示实验（夹持装置略去）：6【结论与反思】（1）乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是：。（2）上图C装置的作用是。（3）要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是：丙同学的实验中。ba32．（5分）《石景山》甲、乙两位同学分别用右图所示装置进行实验。（1）甲同学验证燃烧的条件。取一小块白磷放入广口瓶中，一段时间白磷没有燃烧，然后从分液漏斗中加入适量的________，白磷仍然没有燃烧，再从a管通入________，白磷发生燃烧，该实验________（填“能”或“不能”）证明可燃物燃烧

4、需要与氧气接触、温度达到着火点这两个条件。（2）乙同学验证二氧化碳与水的反应。为验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是________（填序号，可重复选用）。①从b端通氮气②从分液漏斗中滴加适量水③从a端通二氧化碳④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中33．（8分）某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究。【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？【查阅资料】①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。②CO

5、2+2NaOHNa2CO3+H2O。【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。【进行实验】缓缓通入N2过氧化钠燃着木条实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。（1）实验操作如右图所示。（2）实验现象及结论：观察到________现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应。实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。过氧化钠（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。其中A装置的作用是________6，发生的变化是________变化。水ABC（2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。实验Ⅲ：验证

6、过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。稀盐酸过氧化钠（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。大理石氢氧化钠溶液ABCD（2）实验记录实验操作主要实验现象实验结论及解释①检查装置的气密性。向装置中加入药品。装置的气密性良好。②打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸。A装置中观察到的现象有________，C装置中有气泡出现。A装置中发生反应的化学方程式为________；C装置作用是_______。③一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。带火星的木条复燃。过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。【实验反思】（1）根据实验Ⅱ和Ⅲ，过氧化钠与二氧化碳或水蒸

7、气反应后，还产生了另一种物质，该物质是________（填“单质”或“化合物”）。（2）某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是________。32．（4分）《丰台》某同学用右侧装置分别进行两组实验，请根据实验方案回答以下问题。（1）用这个装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体：A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是，当看到现象时，说明CO2已除尽。（2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有①6紫色石蕊溶液，②干燥的紫色石蕊试纸。A、B中应依次盛放（填药品序号），则可以证明二

8、氧化碳与水发生了化学反应，该反应化学方程式为。33．（9分）已知某种铸造钢轨的金