《英国文学史上的》PPT课件

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1、英国文学史上的一支奇葩勃朗特三姐妹夏洛蒂·勃朗特艾米莉·勃朗特安妮勃·朗特勃朗特姐妹是不幸的，她们的一生几乎与贫病为伍。母亲早逝，留下当牧师的丈夫带着尚未成年的五个女儿和一个儿子过着寂寞清苦的日子。姐妹几个先后被送到一所专门收穷牧师女儿的属于慈善事业性质的寄宿学校。极其恶劣的生活条件，粗暴冷酷的教养方式，摧毁了她们的健康。大姐玛利亚、二姐伊丽莎白先后染上肺病死去，给幸存的三姐妹心灵蒙上了难以挥去的阴影。家中拮据的经济境况，使得渐渐长大的三姐妹过早地踏上了艰难的谋生之路。她们先后做过家庭教师。而当时，家庭教师是社会地位低下、待遇菲薄的职业，与佣仆相差无

2、几。开办寄宿学校遭挫，父亲体弱多病，尤其是最小的弟弟勃兰威尔突然去世，使一家人又遭受感情上的新创。而厄运没有就此罢休。小弟尸骨未寒，大妹艾米莉又结束了短暂的30年的生命历程。第二年，年仅29岁的小妹安坭也在病困潦倒中死去，死于和几个姐姐一样的肺病。39岁的夏洛蒂也在妊娠初期离世。上天没有赐予她们财富、美貌、爱情、健康，甚至连生命的给予也极其吝啬。但是，她们凭着自身的刚强、坚毅、韧性，还有彼此间的信赖、挚爱，在短暂坎坷的生命历程中，为世界文学宝库创造了不朽的艺术珍品，使她们成为英国文学史上璀璨的明星。.勃朗特的宿命夏洛蒂·勃朗特生平创作《简·爱》夏洛蒂

3、生平1816年生于英国北部的一个穷牧师家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所寄宿学校。在那里生活条件极其恶劣，她的两个姐姐因染上肺病而先后死去。于是夏洛蒂和两个妹妹艾米莉、安恩回到家乡，在荒凉的约克郡山区度过了童年。15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾作家庭教师，但因不能忍受贵妇人、阔小姐对家庭教师的歧视和刻薄，放弃了家庭教师的谋生之路。她曾打算自办学校，为此她在姨母的资助下与艾米利一起去意大利进修法语和德语。然而由于没有人来就读，学校没能办成。但是她在意大利学习的经历激发了她表现自我的强烈愿望，促使她投身于文学创作

4、的道路。以笔名柯勒、埃利斯和阿克顿·贝尔创作诗歌并投稿（1846年）。1852年12月，勃朗特先生的副牧师亚瑟·贝尔·尼克尔斯向夏洛蒂求婚。他们在1854年6月29日结成了夫妇。婚姻生活幸福却短暂。1855年3月31日，夏洛蒂在妊娠初期离世。主要创作夏洛蒂一生共创作了4部小说(即《教师》﹑《简·爱》﹑《谢莉》﹑《维莱特》)和一部为完成的作品《爱玛》。在她的小说中，最突出的主题就是要求女性独立自主，追求男女平等。其创作表达了英国妇女的心声，同时也反映了妇女所面对的许多令人深思的社会问题。《简·爱》简介创作反响及出版人物形象及意义艺术特色《简·爱》的突破

5、评价经典语句小说主要内容是女主人公简爱的成长历程，她从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了主人的尊敬和爱恋，但是命运对她如此残忍，她为这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终她都一直坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。简爱“我告诉你我非走不可！”我回驳着，感情很有些冲动。“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？——一架没有感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命

6、之水从我杯子里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”经典对白欧仁·萨福德的评论：“《简爱》所表现得是盎格鲁·萨克逊德民族精神，是雄强刚建、惯于忍受艰难困苦的精神，它在孩子们生身上牢牢地培植了对自由和责任的感情。她贡献给世界的不是圣西门

7、、傅立叶，而是笛福、弗兰克林。”人物形象及意义简爱简爱是正直孤傲、追求个性自由、反抗流俗、反抗逆境的小资产阶级女性。其性格的核心特征是：坚韧顽强，诚实自爱，不论在任何条件下都保持自身人格的独立性，保持对人对己的责任感。这种精神性格贯穿在简爱性格发展史中。童年的倔强、反抗，成年后朴素的反抗性格升华为神圣的“自我”。在虚伪的上流社会面前保持高傲与尊严，赢得罗切斯特的爱情。简爱的个人奋斗表达了小资产阶级知识女性追求自由平等、个性解放的民主思想及女性解放意识。表达了崭新的爱情观、婚姻观。罗切斯特金钱婚姻、家庭的受害者，寻找幸福与精神独立。憎恶虚伪、流俗。“《

8、简爱》诗一个激情的梦，纯然是一座西班牙古堡”。主观叙事与强烈的抒情性。现实主义与浪漫主义相结合。诗意的描写，