【精品】关于摩擦力方向的探究

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1、酒泉市优秀论文评选关于摩擦力方向的探究学校：玉门石油机械中等专业学校姓名：李平联系电话:15009379790【摘要】摩擦力方向的判别，一直都是屮学物理教学的重点和难点。知识的限制使学生不能进行思考和总结，不能得到准确实用的方法。在教学工作中,我积极探索研究，并结合学生的实际情况，归纳总结出了牛顿第一立律法和假设法来判断摩擦力的方向。牛顿第一定律法是根据牛顿第一定律的静止状态对应于物体所受合外力为零的原理，结合分析物体的受力情况，找出物体所受合外力的方向，则摩擦力的大小与之相同，方向与之相反。假设法主要用于判定静摩擦力的

2、方向，是基于对于“假设物体接触面光滑”这个前提来判定物体的运动情况。若运动，则运动方向就是该物体的“相对滑动趋势方向”，摩擦力方向与相对滑动趋势方向相反。摩擦力；方向；探究;【引言】摩擦力是两个表而接触的物体相互运动或具有相对运动趋势时互相施加的一种物理力。屮学物理定义为：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或相对运动趋势时，就在它们的接触面上产生阻碍它们和对运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力是中学物理的重点内容之一，是三大性质力屮的重点和难点,也是以后学习力学和应用计算的坚实基础。在新的教学大纲屮，摩擦力方向的判断作为

3、本节的重点和难点要求，教师重点讲解，学生重点掌握的知因此，摩擦力是物理教学屮的重点和难点。以我市针对对在校学生的统计情况来看，摩擦力一节屮，学生的困惑主要集屮在摩擦力的方向上。我针对学生学习屮的困惑，认真思考，大量总结，提出了用牛顿第一定律和假设法来判断摩擦力方向，操作简便,贴近学生思维，给学生理解学习带来了方便。【正文】一、静摩擦力方向的判断静摩擦力是指两个相互接触的物体之间具有了相对滑动趋势而具有的摩擦力。其难点在于，物体处于静止状态，并没有运动，学生不容易理解，对于静摩擦力的方向“和和对滑动趋势方向相反”的判断就难

4、于把握。我就相对滑动趋势的方向的判断作以研究，认真总结出了牛顿第一定律法和假设法两种实用的判断方法。1.牛顿第一定律法牛顿第一定律说：一切物体总要保持静止或匀速直线运动，直到有外力迫使他改变这种运动状态为止。这就告诉我们：如果一个物体处于静止状态，一定是不受力或者合外力为零。对于地球上的物体来说不存在不受力的情况。也就是说，一个物体处于静止状态，一定是所受合外力要为零。这就是我们判断的依据。具体方法为：(1)把要分析的物体进行受力分析，把该物体作为受力物体的力除摩擦力全部找出来。（2）把这些力（除摩擦力）进行合成。若合力

5、为零,则物体不受摩擦力或摩擦力为零。若合力不为零,则物体所受摩擦力与合力大小和等方向和反。【例】：甲物体放在水平面上，乙物体放在斜面上，判断他们的摩擦力方向。解：如图，对甲乙物体分别进行受力分析。将图屮的各力进行合成，F甲为零，F乙为重力的分力G1。所以，甲物体不受摩擦力，乙物体的摩擦力大小为仑,的大小，方向和G方向和反，沿斜面向上。2•假设法假设物体的接触面无限光滑，看物体是否滑动。若物体滑动则物体滑动方向即为物体的相对滑动趋势方向。若物体不滑动则物体没有滑动趋势，即：物体没有受到摩擦力。【例】：甲物体放在水平而上，乙

6、物体放在斜而上，判断他们的摩擦力方向。解：如图所示，假设接触面光滑。甲物体静止不动，说明甲物体没有相对滑动趋势，进而没有受到摩擦力。乙物体在重力分力（下滑力）的作用下，会沿斜面下滑。说明乙物体的相对滑动趋势是沿斜面向下，进而说明，乙物体受到的摩擦力方向是沿着斜面向上。二、滑动摩擦力的方向的判断滑动摩擦力的方向较为简单，“与物体相对滑动方向和反”的概念，学生很容易就可以理解。这里重点讲解，两个运动物体的摩擦力方向的判断。1•确定研究对象。1.将研究对象作为参照物（参照物容易找到，也便于分析受力），来确定物体的相对运动。2.

7、通过物体的相对运动，来确定物体的滑动摩擦力方向。【例】：某人在行驶的汽车上将一个箱子由车头拖向车尾，我们在箱子上再放置的一个方形盒子，使盒子与箱子运动方向和反。则箱子受到的两个摩擦力方向如何?解：汽车、箱子、盒子的运动情况如图所示。~~UTUu我们将箱子确定为研究对象，以箱子作为参照物，则汽车汽车耍向右运动，所以，箱子给汽车的摩擦力向左，汽车给箱子的摩擦力向右。同样，以箱子为参照物，盒子向右运动，所以，箱子给盒子的摩擦力向左，盒子给箱子的摩擦力向右。三、不分类的摩擦力方向判断摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，但是，在实际的

8、应用题目中，往往不会告诉我们物体到底是静止的还是滑动的，有的题目甚至就直接要求我们计算出物体的运动状态。因此，我们对于摩擦力的判断，往往不分类别,直接统称为摩擦力。判断方法往往是以上几种方法的综合应用。【例1】：两木板之间夹5块同重量为G的砖，动摩擦因数u,两侧施加相同的力F,求第2,第3两砖Z间的摩擦力方向？解：如