2019届高三数学下学期阶段性检测(4月)试题 文

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1、2019届高三数学下学期阶段性检测(4月)试题文一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,只有一项是符合题目要求的。1、集合,则()(A)(B)(C)(D)2、已知复数z满足(1+i)z=3+i,其中i是虚数单位,则=()(A)10(B)(C)5(D)3、下列函数中既是偶函数,又在区间(0,1)上单调递增的是()(A)(B)(C)(D)4、若实数x,y满足约束条件则的最大值为()(A)(B)(C)(D)45、已知平面向量,若,,的夹角,且则m=()(A)(B)1(C)(D)26、设等差数列的前n项和为,若则()(A)4(B)6(C)10(D)127、一个三位数,个位、十位、百位上的数字依次

2、为x、y、z,当且仅当y>x,y>z时,称这样的数为“凸数”(如243),现从集合{1,2,3,4}中取出三个不相同的数组成一个三位数,则这个三位数是“凸数”的概率为()(A)(B)(C)(D)8、已知三棱锥S-ABC,△ABC是直角三角形,其斜边AB=8,SC⊥平面ABC,SC=6,则三棱锥的外接球的表面积为()(A)64π(B)68π(C)72π(D)100π9、函数(是常数,>0,)的部分图象如图所示,为得到函数,只需将函数的图象A.向左平移个长度单位B.向右平移个长度单位C.向左平移个长度单位D.向右平移个长度单位10、一个长方体被一个平面截去一部分后,所剩几何体的三视图如图所示,

3、则该几何体的体积为()(A)24(B)48(C)72(D)9611、已知双曲线的左右顶点分别为、,M是双曲线上异于、的任意一点,直线和分别与y轴交于P,Q两点,O为坐标原点,若,,依次成等比数列,则双曲线的离心率的取值范围是()(A)(B)(C)(D)12、若对任意的实数a,函数有两个不同的零点,则实数b的取值范围是()(A)(B)(C)(D)二、填空题:本大题共4小题,每小题5分.13、以角的顶点为坐标原点,始边为x轴的非负半轴,建立平面直角坐标系,角终边过点P(1,2),则______.14、已知直线与圆相切,则m=______.15、《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,约成书于四、

4、五世纪,也就是大约一千五百年前,传本的《孙子算经》共三卷.卷中有一问题:“今有方物一束,外周一匝有三十二枚,问积几何?”该著作中提出了一种解决此问题的方法:“重置二位,左位减八,余加右位,至尽虚加一,即得.”通过对该题的研究发现,若一束方物外周一匝的枚数n是8的整数倍时,均可采用此方法求解.如图,是解决这类问题的程序框图,若输入n=40,则输出的结果为____.16、若数列满足,,,.则______.三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.17、(本小题满分12分)已知a,b,c分别为△ABC三个内角A,B,C的对边,.(Ⅰ)求A;(Ⅱ)若D是BC的中点,AD=,求△ABC的面

5、积.18、(本小题满分12分)如图,在直三棱柱中,∠ACB=90°,E为A1C1的中点,(Ⅰ)证明:CE^平面AB1C1;(Ⅱ)若,∠BAC=30°,求点E到平面AB1C的距离.19、(本小题满分12分)某重点中学将全部高一新生分成A,B两个成绩相当(成绩的均值、方差都相同)的级部,A级部采用传统形式的教学方式,B级部采用新型的基于信息化的自主学习教学方式.期末考试后分别从两个级部中各随机抽取100名学生的数学成绩进行统计,得到如下数据:A部成绩[90,100)[100,110)[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]频数1823292361B部成绩[90,

6、100)[100,110)[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]频数8162428213(1)根据上表数据分别估计A,B两个级部“优秀”的概率;(2)填写下面的列联表,并根据列联表判断是否有99%的把握认为“优秀”与教学方式有关?(3)根据上表数据完成下面的频率分布直方图,并根据频率分布直方图,分别求出A,B两个级部的中位数的估计值(精确到0.01);请根据以上计算结果初步分析A,B两个级部的数学成绩的优劣.优秀不优秀合计A部B部合计20、(本小题满分12分)已知圆C:,一动圆与直线相切且与圆C外切.(Ⅰ)求动圆圆心P的轨迹T的方程;(Ⅱ)若经过定点Q(6

7、,0)的直线l与曲线T相交于A、B两点,M是线段AB的中点,过M作x轴的平行线与曲线T相交于点N,试问是否存在直线L,使得NA⊥NB,若存在,求出直线L的方程,若不存在,说明理由.21、(本小题满分12分)设函数,e为自然对数的底数.(Ⅰ)当时,求实数x的取值范围;(Ⅱ)当a=2时,求使得成立的最小正整数k.请考生在第(22)、(23)两题中任选一题做答.注意:只能做所选定的题目.如果多做,则按所做的第一题计分,做答时请

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