2019-2020年高中语文必修5教案：7陈情表5

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1、2019-2020年高中语文必修5教案：7陈情表5课题陈情表课时5课型新授教学重点1、诵读并准确翻译4段课文。2、说出重点文言字词含义。3、积累古汉语知识。依据：能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法。（课标）教学难点1、说出重点文言词语含义。2、说出段落大意。3、背诵课文。依据：学生文言基础比较薄弱，文言翻译是考试得分弱项。学习目标一、知识目标1、准确翻译4段课文。2、说出重点文言字词含义。3、背诵课文4段。二、思维能力形成初步的文言语感，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。赏析委婉的言辞技巧。理由：本课

2、的教学重点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟《陈情表》第3段检查默写情况，评价总结小考结果默写，交换批改，订正错误强化记忆考纲规定的背诵篇目3分钟2.承接结果1、第4段大意2、重点字词1巡视检查学生完成情况，进行及时评价。2补充相应知识。1、各组上台展示，课代表协助老师检查完成情况。验收学生自主学习的结果并加强记忆5分钟3、大屏展示相应语段的翻译。2、在古文本上记录重点句子翻译。并记牢句子意思。3、小组或同桌检查记录情况。3.做议讲评1、本文在抒情上有何特点？2、本文在艺术构思上有何特点？有人说《陈情表》有很高的语言艺术，你是怎样认为

3、的？1、提问。2、引导学生并幻灯片展示答案。1、小组合作讨论。2、小组互相提问、补充。1、激发学生自主学习、小组合作学习的积极性。20分钟4．总结提升1、总结文言知识。2、扩展一词多义3、总结课文段意和突出特色。1、总结语段重点词语含义、句子翻译。2、提问、点拨。1、回忆当堂所学。2、同桌互背互考重点句子翻译巩固本课所学，完成学习目标7分钟5．目标检测重点词语和句子翻译。1、巡视学生做答。2、公布答案。3、评价学生作答结果。1、学生回答问题2、关键词写在小考本上。检查学生对本课所学的掌握情况5分钟6布置下节课自主学习任务1、做练习册，并将每道题的具体信息写到练习册上。2、整理古汉语常

4、识知识点，并背诵。3分钟7.板书陈情表李密陈情有没有成功？8.课后反思