人教版必修5高中语文7陈情表教案 .doc

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1、陈情表课题：《陈情表》教学设计教学目标1.知识目标能翻译、背诵全文，掌握重要的实词、虚词、古汉语句式。2.能力目标鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言，深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。3.德育目标体会李密祖孙间真挚深厚的感情，学会感恩和爱自己的亲人。重点：积累并掌握重要的古汉语语词知识。难点：理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情。教学流程：（包括：1、设疑自探；2、解疑合探；3、质疑再探；4、运用拓展。）一、导入新课今天我们一起学习一篇传诵千古的绝妙好文，它陈情恳切，言辞婉转：它情理兼备，诚款感人：它缘情挥洒，流畅自然，这就是晋代文学家李密的名作——《陈情表

2、》。伟大的文学家苏轼曾经说过这样一句话：“读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。”千百年来，人们常以忠则《出师》，孝则《陈情》相提并论，可见《陈情表》具有相当强烈的感人力量。对此，你有什么疑问？二、设疑自探老师引导学生对问题进行安排，确定本节课的教学目标，即要解决的主要问题。要真正读懂《陈情表》，必须首先了解相关文化知识，扫除文字障碍。三．解疑合探1．“表”是一种文体，是古代奏章的一种，一般以向皇帝陈情为内容。2．李密(224-287)，一名虔，字令伯，武阳（今四川省彭山县东）人，晋初散文家。幼年丧父

3、，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养，长大后博学善辩。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。公元263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了醒晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为稳定局势，打起了“以孝治天下”的旗号。同时，晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，以示恩宠。以文学见称，曾多次出使东吴，历职郎署的李密当然被列为笼络的对象，曾被地方推荐为“孝廉”和“秀才”。李密对蜀汉则是念念于怀，更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛盾重重。李密以

4、一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。补充修改5不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此征召他为太子洗马，催逼甚紧。李密于是写下了《陈情表》这篇表文，再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。李密抓住了“孝”字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。无怪乎晋武帝看了表章烈后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请。然后探究解决文言板块的问题。老师引导学生把自己在预习阶段发现的疑难点提出来，或者以出题的形式把文言知识点分类展示出来。1．字音：请学生分段诵读，注意字音、节奏和情感。茕茕孑立洗马陨首逋慢

5、矜育拔擢优渥盘桓险衅闵凶祚薄期功2．通假字夙遭闵凶闵——悯，可忧患的事。零丁孤苦零丁——伶仃，孤独的样子。常在床蓐蓐——褥，草褥子。3．古今异义词九岁不行不行：不能走路。至于成立至于：到；成立：长大成人。举臣秀才秀才:优秀人才。奉召奔驰奔驰：赶路上任。告诉不许告诉：申诉苦衷。臣之辛苦辛苦：辛酸苦楚。4．成语孤苦伶仃茕茕孑立形影相吊日薄西山气息奄奄朝不虑夕皇天后士5．词类活用少多疾病名词作动词，患病。外无期功强近之亲名词作状语，在外。内无应门五尺之僮名词作状语，在内。猥以微贱形容词作名词，地位低下。刘病日笃名词作状语，一天天地。凡在故老形容词作名词，年老而有功德的旧臣。

6、少仕伪朝名词作动词，做官。历职郎署名词作动词，任职。日薄西山名词作状语，一天天地。区区不能废远形容词作名词，远离祖母。6．文言句式①判断句：非臣陨首所能上报②被动句：而刘夙婴疾病③宾语前置句：非臣殒首所能上报是以区区不能废远④省略句：臣少仕伪朝7．多义词：以：臣以险衅连词，因为。猥以微贱介词，凭借。5臣具以表闻介词，把。圣朝以孝治天下介词，用。无以终余年（没有）用来……的。谨拜表以闻连词，表目的。8．文化知识：孝廉，秀才，拜，除，拔擢，陛下。9重要句子翻译：略四、质疑再探学生口头翻译全文，自我检查在文言知识方面还有什么问题，提出来共同探究解决。五、运用拓展请学生以出题

7、的形式对本课所学内容进行检查总结。然后同桌互相交换做题，互相批改、评价、打分。老师预备题型：同以上文言知识总结。六．学科班长总结陈情表第二课时一、导入新课三国故事中有一个人叫徐庶，一个歇后语“徐庶进曹营——一言不发。”这里面有一个故事，谁知道？从这个故事中，你悟出了什么道理？亚里士多德说过一句非常有哲理的话：“只有在适当的时候，对适当的事物，对适当的人，在适当的时机下，以适当的方式发生的感情，才是适度的最好的感情。”从这个角度看，李密是一个非常聪明而又善于运用语言文字表达自己情感的人。他正是运用了最恰当的抒情方式，终于打动了晋武帝，达到了自己的目的。