1自然辩证法绪论

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1、授课教师：张成岗助教：张寒清华大学科学技术与社会研究中心自然辩证法第一讲导论导问1、各位同学对科学技术的理解？2、各位同学对哲学的理解？科学技术哲学（自然辩证法）？第一讲导论Voltaire:"Whenhewhohearsdoesn'tknowwhathewhospeaksmeans,andwhenhewhospeaksdoesn'tknowhimselfwhathemeansthat'sphilosophy'.Theonlythingphilosopherssecmtodoisdisagreewitheachother.科学：实证、理性、文明的象征、社会的推

2、动力……第一讲导论一、什么是“自然辩证法”二、自然辩证法课程的对象、内容和性质三、自然辩证法课程的目的与意义四、提示：进一步的阅读与思考1、三层内涵2、历史溯源3、当代探视一、什么是“自然辩证法”二、自然辩证法课程的对象、内容和性质三、自然辩证法课程的目的与意义四、提示：进一步的阅读与思考1、《自然辩证法》/自然辩证法/“自然辩证法”“自然辩证法”(DialecticsofNature)“辩证”与“辩论”苏格拉底助产术一、什么是“自然辩证法”二、自然辩证法课程的对象、内容和性质三、自然辩证法课程的目的与意义四、提示：进一步的阅读与思考1、《自然辩证法》/自然辩证法

3、/“自然辩证法”自然辩证法的三种意涵1）理论2）学科3）事业一、什么是“自然辩证法”二、自然辩证法课程的对象、内容和性质三、自然辩证法课程的目的与意义四、提示：进一步的阅读与思考2、历史溯源（1）恩格斯与《自然辩证法》（2）爱因斯坦、普里高津与《自然辩证法》（3）《自然辩证法》的出版与传播（4）自然辩证法在中国一、什么是“自然辩证法”二、自然辩证法课程的对象、内容和性质三、自然辩证法课程的目的与意义四、提示：进一步的阅读与思考（1）恩格斯与自然辩证法(FriedrichEngels,1820-1895)1820年11月28日出生在巴门一个名门望族。父亲(也叫弗里德

4、里希)是棉纺厂主，母亲爱莉莎出生于语言学家家庭。一、什么是“自然辩证法”二、自然辩证法课程的对象、内容和性质三、自然辩证法课程的目的与意义四、提示：进一步的阅读与思考1834年进入爱北斐特中学。1837年离开中学到商行作实习生。1839年发表首篇政论文章《乌培河谷来信》（1）恩格斯与自然辩证法(FriedrichEngels,1820-1895)一、什么是“自然辩证法”二、自然辩证法课程的对象、内容和性质三、自然辩证法课程的目的与意义四、提示：进一步的阅读与思考1841年到柏林服兵役，同时在大学旁听。1842年赴英国“欧门—恩格斯”纺织工厂经商，和马克思第一次见面

5、。1844年去巴黎拜访马克思，开始了长期的友谊与合作。（1）恩格斯与自然辩证法(FriedrichEngels,1820-1895)一、什么是“自然辩证法”二、自然辩证法课程的对象、内容和性质三、自然辩证法课程的目的与意义四、提示：进一步的阅读与思考自然辩证法的写作背景19世纪科学技术的发展·马克思主义理论建设的需要恩格斯：“马克思和我，可以说是从德国唯心主义哲学中拯救了自觉的辩证法并且把它转为唯物主义的自然观和历史观的唯一的人。可是要确立辩证的同时又是唯物主义的自然观，需要具备数学和自然科学的知识。”1873年开始系统研究自然科学1873年5月底，提出一整套“

6、关于自然科学的辩证思想”，形成《自然辩证法》的第一个提纲。一、什么是“自然辩证法”二、自然辩证法课程的对象、内容和性质三、自然辩证法课程的目的与意义四、提示：进一步的阅读与思考写作过程：时断时续1873-76年，完成了2篇论文和大量札记和片段1876年5月底，头脑中已经形成“这部著作的清晰的轮廓”。1876-78年，中断工作，与杜林(E.K.Duhring,1833-1921)论战。1876年写《欧根·杜林先生在科学中实行的变革》(简称《反杜林论》)。1878-83年，继续研究和写作，制定了《总计划草案》1883年，马克思逝世，主要精力投入到整理马克思经济学遗稿

7、一、什么是“自然辩证法”二、自然辩证法课程的对象、内容和性质三、自然辩证法课程的目的与意义四、提示：进一步的阅读与思考1895年8月5日，恩格斯在伦敦逝世。留下的手稿包括：10篇论文，169个片段和札记，2个计划草案。1893年的恩格斯一、什么是“自然辩证法”二、自然辩证法课程的对象、内容和性质三、自然辩证法课程的目的与意义四、提示：进一步的阅读与思考手稿去向和出版经过1895年恩格斯逝世以后,马克思和恩格斯的手稿由德国社会民主工党全权处理。爱琳娜·马克思-艾威林、考茨基夫人路易斯·弗雷伯格-考茨基爱德华·伯恩施坦1924年春,联共中央派中央委员,前苏联学者梁赞诺

8、夫到柏林去