自然辩证法概论绪论

《自然辩证法概论绪论》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1自然辩证法概论于志勇2自然辩证法课程安排《自然辩证法》周2学时，共18学时。其中绪论自然观科学观和科学方法论3技术观与技术方法论科学技术与社会复习考试4课程评分标准课程成绩=期末闭卷考试（80%）+课堂讨论与出勤情况（20%）；期末考试要求以课堂内容为蓝本，在参考其它文献的基础上完成；课堂讨论要求有自己的见解。5论文要求选题范围：根据本课程要求或教师指定的选题范围自选论题。要求观点正确、有理有据、逻辑清晰、行文流畅，坚持理论联系实际。要有自己独到的见解，请勿抄袭，引用他人成果应标明出处。论文篇幅要求在1500-2000字以内。稿纸手写，封面，班级姓名学号写清楚。按照论文格式要求书写。6参考选

2、题范围科学教育与人文教育。科学与伪科学。科学思维方法与科学精神的内涵。跨学科研究方法的启示。7科技革命与经济、社会发展之间的互动关系。可持续发展观与和谐社会的构建。科技进步与和谐社会的构建。科技进步与知识产权的保护。信息化与先进文化建设。8参考教材《自然辩证法》，恩格斯著，于光远等译编，人民出版社，1984。《自然科技社会与辩证法》，许为民主编，浙江大学出版社，２００５年版。《科学技术哲学导论》，刘大椿著，中国人民大学出版社，2000。9《自然辩证法教程》，张法瑞、李东松、颜锋主编，中国农业大学出版社，2002。《自然辩证法概论》，教育部社会科学研究与思想政治工作司组编，高等教育出版社，200

3、4。10联系方式联系方法：yuzhiyong2002@163.com电话：1359199837111知道、想到与想象到哲学与科学哲学的问题：宇宙是什么？人是什么？为什么会有这个世界？人的意义是什么？我活着的意义是什么？人与自然的适当关系是怎样的？科学是什么？技术和人的关系是什么？政治生活应该是什么样的？什么叫进步？怎样进步？什么是善？人能否认识世界？怎么认识？语言是什么？意义是什么？……12哲学的内涵：对普遍性存在的反思活动及其成果。其主要内容可以概括为对普遍性假设的建构和批判。13哲学假设与科学假设的界分示意图科学知识的边界已知未知科学在边界附近作假设，而哲学要跨越边界很远。14站得高有利于

4、看清远处，也有利于看清来处；所以抽象就是反思。哲学的出现和发展意味着个人与社会的一种自觉。15自觉与反思是人的思维发展的重要环节。抽象思维是一种经济的思维。16社会科学与自然科学研究对象难以从环境中孤立出来。社会现象一般不可重复。社会系统内部个体之间的互动是在客观物质基础上的主观互动。社会系统的观察者与社会系统的最微观组成部分一样都是人。人类对社会的改造也涉及对某些社会规律的改造。哲学社会科学的实在性不足不影响它们对社会的影响力。17第一讲绪论绪论部分主要包括：自然辩证法的对象与性质、地位与作用、内容与体系结构，以及其发展历史等。18§1自然辩证法的对象和性质关于自然辩证法的对象存在“两”对象

5、论和“三”对象论两类观点。而对于其性质的讨论，目前认为：一是介于马克思主义哲学与各门具体科学之间；一是科学技术哲学。19一、自然辩证法的对象1、“两”对象论其直接研究对象是：自然科学发生、发展的一般规律，即自然科学研究和发展的辩证法；其间接研究对象就是：自然界演化、发展的一般规律，即自然界的辩证法。前者只是手段，而后者才是最终目的（参见古祖雪.自然辩证法原理[M].长沙:湖南科技出版社,1995.）。}D(DialecticsofNature)主观辩证法S(Science)主观辩证法N(Nature)自然现象和过程客观辩证法主观辩证法与客观辩证法的一致性202、“三”对象论这种观点认为，自然辩

6、证法的研究对象就是：自然界的辩证法、科学技术研究的辩证法、科学技术发展的辩证法。由此形成下述观点。自然观是人类利用科技手段，对自然界辩证法的揭示和研究所形成的总的看法和一般观点；科学技术认识论和方法论是关于科学技术研究的辩证法；科学技术观是对于科学技术发展的辩证法的研究所形成的。目前持这种观点的学者占大多数。21二、自然辩证法的性质1、自然辩证法的性质首先从其研究对象来看，它是一门关于科学技术发生发展和研究的一般规律，并由此揭示出自然界存在、演化和发展的一般规律的学科；其次，从其起源和发展的历史来看，它是以人类各历史时期的自然哲学、心理与逻辑哲学和历史哲学以及科技成果为基础，由恩格斯创立的马克

7、思主义哲学的分支学科。自然辩证法是一门综合性、交叉性的学科，是自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。在马克思主义哲学体系中，自然辩证法与历史唯物主义相并列。2、自然辩证法的特征（1）与现代西方科学哲学相比(自然观、科学技术、科技与社会）（2）与传统自然哲学相比较22§2自然辩证法的地位和作用自然辩证法的地位是要说明其在马克思主义哲学、各门具体科学，以及整个西方哲学发展过程中的位置；其