《思维言语及想象》PPT课件

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1、普通心理学第五节思维、言语及想象第一单元思维概述思维的定义思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识，思维作为一种反映形式，它的最主要的特征是间接性和概括性。第一单元思维概述思维的间接性思维的间接性表现在，能以直接作用于感觉器官的事物为媒介，对没有直接作用于感觉器官的客观事物加以认识。思维不仅能对没有直接作用于感觉器官的事物借助于媒介加以反映，甚至能对根本不能直接感知到的客观事物借助于媒介进行反映。人通过思维还能对尚未发生的事件作出预见。之所以能进行间接的反映，就是因为认识到了事物之间的内在联系，如果事物之间没有这种内在的联系，人们也难于通过已知推测出未知。第一单元思维概述

2、思维的概括性思维的概括性表现在它可以把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识。概念以词的形式来表现，概念的形成就是概括反映的结果，一个概念概括了一类事物的共同属性。概念的形成首先需要把事物的特性从事物的身上抽取出来，即加以抽象；然后又要把抽象出来的事物的属性加以分类，用词把一类事物标示出来，这就是概括的作用。概念一旦形成，它又能帮助我们去认识那些还没有认识的事物。这自然扩大了我们认识世界的途径，也使我们接受人类的知识成为可能。第一单元思维概述思维的间接性与概括性的作用正是因为思维具有间接性和概括性，所以人的思维就超出了感性认识的范围。人能认识到感性认识所不能达到的事物内在的规律

3、。因为人能认识到事物的本质，能预见到事物的发展，所以人的认识又具有了超脱现实的性质。如果没有这种超脱现实的能力，人的发明创造就不可能产生。第一单元思维概述思维的智力操作过程分析与综合分析是在头脑中将事物分解为各个部分或各个属性的过程；综合是在头脑中将事物的各个部分、各种属性结合起来，形成一个整体的过程。分析和综合是思维的基本过程，是人认识事物的开端。抽象与概括抽象是在思想上把事物的共同属性和本质特征抽取出来，并舍弃其非本质的属性和特征的过程；概括就是把抽取出来的共同属性和特征结合在一起的过程。第二单元思维的种类动作思维、形象思维和抽象思维根据思维的形态我们可以把思维分为动作思维、形象

4、思维和抽象思维。第二单元思维的种类动作思维动作思维是以实际动作为支柱的思维过程。例如，儿童在垒积木的时候，他是边操作边思考的，操作的动作是思维的支撑。第二单元思维的种类形象思维形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程，作家塑造一个典型的人物形象，画家创作一幅图画，都要在头脑里先构思出这个人物，构思出这幅图画的画面。这种构思的过程是以人或物的形象为素材的，所以叫形象思维。第二单元思维的种类抽象思维抽象思维是用词进行判断、推理得出结论的过程，又叫词的思维或逻辑思维。抽象思维以词为中介来反映现实，这是思维的最本质特征，也是人的思维和动物心理的根本区别。第二单元思维的种类辐合思维和发散

5、思维按照探索问题答案的方向的不同，可把思维分为辐合思维和发散思维。第二单元思维的种类辐合思维辐合思维是按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维。例如，利用公式解题，按照过去解决问题的方法或经验去解决问题的思维，都是辐合思维，或叫求同思维。第二单元思维的种类发散思维发散思维是沿着不同的方向探索问题答案的思维，又叫求异思维。当需要解决的问题不止一个答案的时候，当需要解决的问题没有现成的途径和方法可以借鉴，没有过去的经验可以参考的时候，就要进行发散思维，从不同方面去寻找问题的答案。发散思维是更具创造性的思维。第二单元思维的种类再造性思维和创造性思维按照思维是否具有创造性，可把思维分为再造性思

6、维和创造性思维。再造性思维是用已知的方法去解决问题的思维；创造性思维是用独创的方法去解决问题的思维。第三单元概念掌握与问题解决的思维过程主要内容概念的掌握自然概念和人工概念问题解决及对问题解决的研究第三单元概念掌握与问题解决的思维过程概念的定义概念是人脑对客观事物本质特性的反映，是以词来标示和记载的。概念是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。第三单元概念掌握与问题解决的思维过程概念的内涵和外延概念的内涵是指概念所包含的事物的本质属性；外延是指属于这个概念的个体，即概念所包含的范围。概念的内涵越深，它所包含的属性越多，属于这个概念的个体越少，外延越窄；概念的内涵越浅

7、，它所包含的属性越少，属于这个概念的个体越多，外延越广。概念的内涵和外延之间是一种相反的关系。第三单元概念掌握与问题解决的思维过程概念形成概念的掌握，或叫概念形成，是指个体借助于语言，从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程。概念有不同的层次，它们所概括的知识有浅有深。个体掌握概念是由浅到深的，个体掌握概念的层次反映了他的思维发展水平。通过对个体掌握概念的研究，就能了解思维活动的规律。第三单元概念掌握与问题解决的思维过程