薛瑞萍的书与教书

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1、薛瑞萍的书与教书主讲人：东湖第三小学景殿柱写书比教书有名《给我一个班，我就心满意足了》《心平气和的一年级》（1）《我们二年级啦》（2）《书声琅琅的三年级》（3）《破茧而出的四年级》（4）《五二班的语文故事》（5）《薛瑞萍班级日志》（6）《我们班的阅读日志》《薛瑞萍读教育理论》她在一线普通老师首先声明，我不是名人，只是一名普通教师。第二个声明是，我至今没为出书而写书，我所有的书，都是我不间断的教学日记整理而来的。我每一次的演讲，都会安排在周末，我从来不为演讲而耽误孩子们上课。我承担的诸角色中，首先我会选择做一个好母亲，其

2、次是一个合格的妻子，然后才是好老师。对于自己的儿子，我的爱会不求回报，无微不至。我对他的要求，首先是健康，其次是有德行，然后才是阅读与成绩。我一直不敢提“我爱学生”，感觉我还达不到那个境界，我为他们所做的，只是尽一个好老师的责任，我希望通过我的努力，让他们每个人都健康、有德行、爱阅读，成为可爱并会爱的人。特立独行的薛瑞萍１９９８年，合肥市中小学课堂教学评比获一等奖，被评为市先进教师后，薛瑞萍婉拒一切公开课，每逢评优，便早早声明退出。所以最高荣誉是合肥市级优秀教师。职称小学高级教师。既出书，又讲课，薛瑞萍的名气在教育界逐

3、步提升。学校想调她进教务处，让她去教中学，有人花重金挖她去做校长。种种这一切都在薛瑞萍的一句话中平息——“有钱买不来我高兴，我处在现在的位置多滋润啊！”她在给朋友发的一条短信中这样说到，“我是一只蜗牛，躲在温暖的壳中，多舒服啊！我不要冒充燕子，一不小心摔下来，就会摔的很惨！”行至水穷处　坐看云起时我愿意和最不讲理的家长讲道理；愿意陪最顽劣的孩子玩耍，但我没有时间也不愿意为评比这些事耗费时间。在学校，我是爱提意见出了名的。我知道，自己之所以能够如此嚣张，除了领导的宽容之外，还有一个重要的原因，那就是我知道自己在学生及其父

4、母心中的位置，是一种人们无法视而不见的巍峨——使我挺起了腰杆。只要书教得好、班管得好，只要赢得了学生和家长，就能获得充分的安全感和成就感，就可以——“不卑不亢，堂堂正正做人！”八小时以外我属于家庭自己的孩子第一２０年来，薛瑞萍从没参加过８小时之外的集体活动。“为什么？”她坦然地回答，“８小时之外我属于家，属于孩子。”有位朋友结婚，薛瑞萍以回家陪儿子为由，愣是没参加好友的婚礼。“她就这脾气！”朋友丝毫不以为怪。一次，学校在晚上７点召开家长会，薛瑞萍在黑板上写道：“如果７点了班主任还没来，请家长们认真听校长讲话；如果校长讲

5、话完毕班主任还没来，请家长们相互交流家教经验。”７点半后，薛瑞萍匆匆赶到教室。她在陪着上高中的儿子晚睡“我们都是家长，谁不爱自己的孩子？我的学生和我自己的孩子相比，孩子第一。一个教师如果连自己的孩子都不爱，怎么能给学生真正的爱、正确的引导？”薛瑞萍自豪地说，“我能有一个健康身体，快乐的心态去迎接工作，这一切都要归功于我的老公。”她这样看自己的职业如果不教书，像我这样的，可以做什么呢？站柜台吗？不行，太累，老板的心都挺黑，别的不说，单是那成天吵死人的音乐我就受不了；做保险？也不行，时时处处被人推拒的感觉我可受不了！做导游

6、吗？像上次带我们的小刘，一条线，一走一个暑假；两个月，上下泰山三十多趟。一样的话来回地说，还要应对各种性情和各种素质的顾客，我可干不来！护士？太苦！幼师？太吵！成天和小小孩泡在一起，还不如我这样，至少每天的教学内容不一样，跟着学生一起往上走，多少也有个变化和成就感！”她这样看自己的职业：暗淡业内业外对小学教师不屑一顾的大有人在。普遍存在于男性同行中的自卑情绪便是最好的证明，这是不该发生的事情——整个社会亏待小学教师了。当好小学教师绝非易事，其中甘苦又岂止是“先进”、“优秀”之类的称号所能涵盖。去看看学生们那一双双渴求的

7、眼睛，去思量一下学生无保留的信任依赖的心。任你有多么渊深的学问，多么博大的胸襟，也会常常愧疚于自己给予学生的太少太少。日子不是过给人看的，鞋好鞋坏脚知道；金钱有价，快乐无价，自己觉得好才是最好。”心平气和地教书各行各业都有它的辛酸处，当今中国，还真找不到不辛苦，不残酷，没有竞争，没有危机的行业。这样想通了，心情就会平和许多。如果有机会、有能力，不妨寻找更适合的发展空间。如果没有，不如安下心，踏踏实实把这一行做好。否则，三心二意之间，耽误了学生的同时，也耽误了自己的一生。她这样看语文课堂老师挖空心思，把一篇既不深也不美的

8、课掰开了揉碎了，百样红紫地演绎解说，真替他难为情！我觉得那种茶壶里面起波涛的所谓“教学艺术”，还不如旧时代的私塾来得实在，因为那时的所谓死记硬背，其实也是从《三字经》、《百家姓》、《千字文》开始，循序渐进着来的。况且，我们今天的语文，要求孩子背的也不少，而且很多都是支离破碎的谎话、伪知和语言垃圾。现在削足适履和形式主义的倾向很多。