有感于薛瑞萍的报告

《有感于薛瑞萍的报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、有感于薛瑞萍老师的报告巩义二小牛喜荣周六和周日我们利用双休的时间，有幸参加了全国名师小学语文的教学观摩研讨活动。活动中，我了解了自称为“布衣老师”“草根老师”的薛瑞萍，知道了让语文教学美丽转身的吉春亚，再现语言艺术的美感、展示语文课堂的魅力、让语文课堂充满诗意的王崧舟，我——被他们深深的打动了，课听完了，我还深深的陷入了充满诗意的课堂中，我还在老师们创设的优美诗意的情景中难以自拔，同时，我也为自己的教学找到了方向。今天我主要就薛瑞萍老师阅读报告谈一谈自己的看法。薛老师是个非常爱阅读的人，她不仅自己阅读，

2、而且还引领孩子进行有效阅读。她认为，一个好的语文教师在课堂上不应替学生过多解读文本，应该相信文本的伟大感召力与孩子的理解能力。为了证明孩子的阅读能力，她还读了几首一年级孩子写的儿歌。虽然稚拙，但很有思想。全场的听众都给予了热烈的掌声。除此之外，她还提倡教师和孩子一起大声诵读课文，因为这也是感受阅读之美的一种方式。我们不必一定要完全理解作品，不必完全记下来，但我们一定要大声朗读、诵读，薛老师说学习母语我们就不能只限于课文，一定要让孩子海量的阅读、诵读，尤其是一年级的孩子要阅读大量的儿童诗，她说读儿童诗长大

3、的孩子写出来的东西是活跳跳的，孩子就该读孩子的书，当孩子只能喝牛奶的时候你硬要让他吃牛肉是要出人命的。薛瑞萍老师还在报告中讲到，孩子最需要的是什么？是表扬，当个别孩子不听课的时候，你千万别发火，如果你发火了动怒了，就说明你中计了，你被这不遵守纪律的个别孩子给控制了，你让他们左右了你，于是你就忽略了那么多听课的孩子，这时候应该表扬孩子：XXX，你真安静！我很喜欢你！xxx,你也很安静！……认认都需要表扬，老师不要吝啬表扬，这时候她还穿插了一个漫画《点》。这个故事中美术老师就是对一个美术课上什么也没画的孩子

4、，一点一点的给予表扬肯定，以至于他最后进步。薛老师用这个故事告诉了我们表扬有多么重要，不但孩子不反感，反而使孩子更加热爱我们的课堂，更加热爱我们的老师，我们也省了很多的劲、少生了好多气。薛老师的班级日志《心平气和的一年级》、《我上二年级了》、《书声琅琅的三年级》、《破茧而出的四年级》等记录了她教学中的点点滴滴。薛老师还给我们诵读了她《日有所诵》中的好多儿歌，从薛老师满怀深情的朗读中，我分明感受到了她对学生的挚爱：用爱的眼睛发现孩子，用爱的鼓励调动孩子；用爱的感觉滋养孩子，用爱的行为影响孩子；用爱的理由拒

5、绝孩子，用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子，用爱的激情回报孩子。从郑州回来，我就一直被薛老师的话鼓舞着，薛老师的教学点滴一直在激励着我、督促着我，于是我浏览了网上更多有关薛老师的文字资料和图片，我更多的了解了薛老师，薛老师的朴实、薛老师的执着、薛老师满怀深情的诵读、薛老师的忘我、薛老师对孩子的宽容……2000年初，我知道了窦桂梅，窦老师的课堂风采在我的脑海印下深深的印迹，于是窦桂梅从此走进我的生活，看她的书，看她的课堂实录；2010年，我认识了石朝莉，我们身边的老师，朴实淳厚，没有丝毫的渲染，我心动

6、；而今，薛瑞萍老师又让我见识了一位平凡中之不平凡的老师，多少年未变的教育执着，天天坚持的教育日志，我心动。我，同样是作为一名一年级的老师，我很惭愧，没能像薛老师那样给孩子营造轻松和谐的教学气氛，没能像薛老师那样年如一日的表扬孩子，没能像薛老师那样节节课都充满激情，但是，我坚信，只要努力，只要学习，我们的课堂也一样可以充满活力，我们的孩子也同样会深深的爱上我们。