2019-2020年九年级语文下册 17《出师表》教学案（无答案） 苏教版

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1、2019-2020年九年级语文下册17《出师表》教学案（无答案）苏教版【学习目标】1．了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等进步主张，以及他“鞠躬尽瘁，死而后已”的爱国精神。2．学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特点。3．了解“表”的有关知识，掌握形容词的活用和“以”的用法等文言字词知识。【学习重难点】1．把握诸葛亮向刘禅提出的建议以及其对国家的忠诚之心。2．掌握字词句的解释翻译。【学法指导】借助工具书及书下注释，读准字音，弄清词义，读懂原文。引导学生在反复阅读中质疑探究，能提出自己的看法和疑问，从而理解作品主题。【学时安排

2、】三课时【教学过程】第一课时一、预习导学1．给下列加点字注音，并在横线上补充你认为重要的词语。崩殂（）妄（）自菲（）薄忠谏（）陟（）罚臧（）否（）郭攸之（）费祎（　 ）以遗（）陛下裨补（）阕（）漏倾颓（）行（）阵猥（）自夙（）夜驽（）钝咨诹（）斟酌（）2．给下面加点的字解释并在横线上写出你补充的字词翻译。中道崩殂（）开张圣听（）以光先帝遗德（）恢弘志士之气（）引喻失义（）宫中府中（）（）陟罚臧否（）作奸犯科（）论其刑赏（）以昭陛下平明之理（）简拔（） 以遗陛下（　 ） 悉以咨之（）（）裨补（）阙漏（）性行淑均（）痛恨（）臣本布衣（）躬耕于南阳（）卑鄙（）猥自枉屈（）遂许先帝以

3、驱驰（）后值（）倾覆（）夙夜忧叹 （）不毛（）当奖帅三军（）庶竭驽钝（）攘除奸凶（）斟酌损益（）以彰其咎  （）则责攸之、依、允等之慢（）以咨诹善道（）  察纳雅言（）优劣得所（）临表涕零（）3.资料链接诸葛亮，字孔明，三国蜀汉政治家、军事家。诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”、“火烧赤璧”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末以来的第一流杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅。为后人所钦仰。“表”的一般内容是议论和叙事，往往有抒情色彩；它是古代奏议的一种，用于向君王陈说作者的请求和愿望。这篇《出师表》是诸葛亮在公元22

4、7年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年(223年)，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方(即“五月渡泸，深入不毛”)，然后趁魏国君主曹丕(pī)身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之’’的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。二、课堂助学1．导入2.了解作者、写作背景以及“表”的一般知识；3.范读课文。4.指导学生朗读课文，要求

5、：字音正确、句读分明。5.疏通课文第一段，学生提出不懂的地方，师生共同解决。6.结合课文内容，谈谈诸葛亮出师伐魏时的国家形势如何？作者提出的第一条建议是什么？7.释疑解难8.小结三、课堂巩固先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。1．解释下列加点字：①中道崩殂（）②此诚危急存亡之秋也()()③开张圣听（）④盖追先帝之殊遇()⑤以塞忠谏之路()2．句子翻译①此诚危急存亡之秋也②不宜妄自菲薄，引喻失义，

6、以塞忠谏之路也3．文中“”一句论述了当时的严峻的形势。第二课时一、课堂助学1．评讲巩固练习。2.逐段疏通课文2——7段，学生提出不懂的地方，师生共同解决。3.朗读课文2——7段，思考：（1）作者向后主又提出哪两条治国建议？为什么要提出这些建议？（2）6.7两段在表达方式上，与上文有何不同？主要写了哪些内容，有何作用？4.释疑解难5.小结二、课堂巩固1.下列“以”字用法与“以光先帝遗德”中“以”不相同的一项是（）A以昭陛下平明之理B以塞忠谏之路也C以告先帝之灵D是以先帝简拔以遗陛下2.下列加点字的意思和用法完全相同的一项是（）A欲报之于陛下也试用于昔日B此后汉所以倾颓也所以报先

7、帝而忠陛下C是以先帝简拔以遗陛下以光先帝遗德D悉以咨之故临崩寄臣以大事也3.句子翻译①是以先帝简拔以遗陛下。②亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。③苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。④三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。⑤受任于败军之际，奉命于危难之间。第三课时巩固延伸（一）阅读6——9段，完成下列各题：1.句子翻译①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也②以咨诹善道，察纳雅言2.下列“以”字用法与“以塞忠谏之路也”中“以”相同的一项是（）A先帝不以臣卑鄙B咨臣以当世之事C以伤先帝之明D以告先帝之灵3.文意理解（1）