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时间:2019-11-12
《2019-2020年九年级上学期期中学业水平检测数学试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、xx学年度第一学期期中学业水平检测xx.112019-2020年九年级上学期期中学业水平检测数学试题一、选择题(每题2分,共16分)1.一元二次方程x2-2x-1=0的根的情况为(▲)A.有两个相等的实数根B.有两个不相等的实数根C.只有一个实数根D.没有实数根2.某班六名同学体能测试成绩(分)如下:80,90,75,75,80,80,对这组数据表述错误的是(▲)A.众数是80B.极差是15C.平均数是80D.中位数是753.如图,AB是半圆的直径,点D是弧AC的中点,∠ABC=50°,则∠DAB等于(
2、▲)第8题图A.55°B.60°C.65°D.70°第6题图第3题图4.将方程x2+4x+2=0配方后,原方程变形为(▲)A.(x+4)2=2B.(x+2)2=2C.(x+4)2=-3D.(x+2)2=-55.在平面直角坐标系中,以点(3,2)为圆心,3为半径的圆,一定(▲)A.与x轴相切,与y轴相切B.与x轴相切,与y轴相交C.与x轴相交,与y轴相切D.与x轴相交,与y轴相交6.如图,AB是⊙O的直径,C、D是⊙O上两点,∠CDB=20°,过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点E,则∠E等于( ▲ )A
3、.40°B.50°C.60°D.70°7.义乌国际小商品博览会某志愿小组有五名翻译,其中一名只会翻译阿拉伯语,三名只会翻译英语,还有一名两种语言都会翻译,若从中随机挑选两名组成一组,则该组能够翻译上述两种语言的概率是(▲)A.B.C.D.8.如图,∠ACB=60°,半径为2的⊙O切BC于点C,若将⊙O在CB上向右滚动,则当滚动到⊙O与CA也相切时,圆心O移动的水平距离为(▲)A.4B.C.D.2二、填空题(每题2分,共20分)9.方程x2﹣3x=0的根为▲.10.小明某学期的数学平时成绩为72分,期中考
4、试为78分,期末成绩为85分,计算学期总评成绩的方法是:平时︰期中︰期末=3︰3︰4,则小明的总评成绩是▲.11.已知圆锥的底面半径为3,母线为8,则圆锥的侧面积等于▲.12.如图,随机闭合开关S1,S2,S3中的两个,则能让灯泡发光的概率为▲.13.已知一元二次方程x2-5x-1=0的两根为x1,x2,则x1+x2=▲.14.如图,以点P为圆心,以2为半径的圆弧与x轴交于A,B两点,点A的坐标为(2,0),点B的坐标为(6,0),则圆心P的坐标为▲.15.已知正六边形的半径是4,则这个正六边形的周长为
5、▲.第12题图第14题图16.某药品原价每盒25元,.经过两次连续降价后,售价每盒16元.则该药品平均每次降价的百分数是▲.17.如图,PA,PB分别切⊙O于点A、B,点C在⊙O上,且∠ACB=50°,则∠P=▲.第18题图第17题图18.如图,在Rt△ABC中,∠C=90O,AC=4,BC=2,分别以AC、BC为直径画半圆,则图中阴影部分的面积为▲.(结果保留)三、解答题(共84分)19.(本题10分)解下列方程:(1)x2+4x-1=0(2)(x+4)2=5(x+4)20.(本题7分)关于x的一元二
6、次方程(a﹣1)x2+x+a2﹣1=0的一个根为0,求出a的值和方程的另一个根.21.(本题7分)如图,在单位长度为1的正方形网格中建立一直角坐标系,一条圆弧经过网格点A、B、C,请在网格图中进行下列操作(以下结果保留根号):(1)利用网格确定该圆弧所在圆的圆心D点的位置,并写出D点的坐标为▲;(2)连接AD、CD,⊙D的半径为▲,∠ADC的度数为▲;(3)若扇形DAC是一个圆锥的侧面展开图,求该圆锥底面半径.22.(本题8分)某工厂甲、乙两名工人参加操作技能培训.现分别从他们在培训期间参加的若干次测试
7、成绩中随机抽取8次,记录如下:甲9582888193798478乙8392809590808575(1)请你计算这两组数据的平均数,中位数和方差;(2)现要从中选派一人参加操作技能比赛,从统计学的角度考虑,你认为选派哪名工人参加合适?请说明理由.23.(本题8分)已知在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分线,以AD为弦作⊙O,使圆心O在AB上.(1)用直尺和圆规在图中作出⊙O(不写作法,保留作图痕迹);(2)求证:BC为⊙O的切线.24.(本题8分)袋子中装有2个红球,1个黄球,它们除颜色
8、外其余都相同.小明和小英做摸球游戏,约定一次游戏规则是:小英先从袋中任意摸出1个球记下颜色后放回,小明再从袋中摸出1个球记下颜色后放回,如果两人摸到的球的颜色相同,小英赢,否则小明赢.这个游戏规则对双方公平吗?请说明理由.若不公平,请改变游戏规则使游戏公平.25.(本题8分)阅读下面的例题:解方程x2-∣x∣-2=0解:当x≥0时,原方程化为x2-x-2=0,解得:x1=2,x2=-1(不合题意,舍去);当x<0时,原方程化为x2+x-2=
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