2019-2020年高中政治 第六课 第一框 人的认识从何而来导学案（创新班）新人教版必修4

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1、2019-2020年高中政治第六课第一框人的认识从何而来导学案（创新班）新人教版必修4一、学习目标：1、实践的含义、特点、基本形式2、实践和认识的辩证关系二、知识梳理（一）实践及特点1、实践的含义实践是改造的活动。实践是一种活动。它可以把人们头脑中的的存在变为的存在。2、实践的特点（1）实践具有。实践的基本要素包括实践的、、，他们都是客观的；实践活动的过程是的过程，这个过程及结果是受制约的，也是客观的。（2）实践具有。实践是人的活动，在改造获取物质生活资料的实践中，人创造出中原来没有的；在改造过程中，人创造出。（3）实践具有。①社会性：实践不是的活动，而是处在一定的人的活动。②历史性：

2、人的实践活动是，在不同历史发展阶段上，实践活动的各不相同的。3、人类基本的实践活动有三种：一是，即人们的物质生产活动，是人类实践活动。二是；三是。（二）实践是认识的基础1、实践是认识的。2、实践是认识发展的。（1）认识产生于。实践不断产生、提出，推动人们进行新的探索和研究。（2）实践的发展为人们提高日益完备的，这些工具延伸人类的，促进人类认识的发展。（3）实践人的认识能力。3、实践是。（1）为什么？（2）如何？4、实践是认识的。认识从来，最终还要回到中去。三、误区警示（判断并说明理由）1、实践是人类特有的活动，因此，人的一切活动都是实践。（）2、实践既是一种客观活动，又是一种主观活动。

3、（）3、实践是社会性活动，单个人的实践活动是不存在的。（）4、读书也是获得认识的来源之一。（）5、获得真理是人类认识的根本目的。（）6、科学发展观是检验认识真理性的唯一标准。（）四、巩固训练1、下列属于实践活动的是（）①农民种地②科学家进行科学试验③工人做工④教师讲课⑤学生学习⑥经济体制改变⑦加强“三个代表”重要思想的学习教育A、①②③⑥B、①③④⑥⑦C、①③④⑤⑥D、①③⑥⑦2．实践是客观的物质性的活动，对“客观的物质性”应这样理解（）A．实践是与主观对立的客观事物B．实践的主体、对象、手段都是客观的C．实践是带有强烈目的性的活动D．实践可以离开人的意识而独立存在3、《黄河三角洲高效

4、生态经济区发展规划》明确了黄河三角洲发展的近期和远期目标：到xx年，基本形成经济社会发展与资源环境承载力相适应的高效生态经济发展平板模式；到2020年，率先建成经济繁荣、环境优美、生活富裕的国家级高效生态经济发展新模式；到2020年，率先建成经济繁荣、环境优美、生活富裕的国家级高效生态经济区。这表明（）A、实践是获得认识的唯一途径B、认识是实践发展的根本动力C、实践是有目的有意识的活动D、意识是对客观事物的正确反映4．实践之所以能成为检验认识正确与否的唯一标准。主要是因为（）A．实践是社会性、历史性的活动B．实践是客观物质性的活动C．实践是认识的来源和发展动力D．实践是联系主观认识和客

5、观事物的桥梁5.过去人们只知道把煤作为燃料，现在则可以通过煤的干馏，从中提取上百种化工产品，用于制作染料、药品、化肥、塑料、合成纤维等，以满足人类的不同需要。煤的使用价值被不断发现说明（）　　A．客观事物是不断运动变化的B．人的认识随着实践的发展不断深化C．意识的能动作用是无限的D．自然界的存在与发展是客观的6．培根说：“把学问用于装饰是虚假，完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这段话对我们的哲学启示是（）　　A．必须将认识用于指导具体实践B．实践是检验认识正确与否的唯一标准C．人们获得认识是为了判断是非D．学习书本知识不如亲身实践获得直接经验7．（xx·江苏）曾几何时，由于技术所

6、限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域；随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域；而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明(　　)①实践具有社会历史性②实践是认识发展的动力　③实践具有直接现实性④实践是认识的目的和归宿A．①②B．①④C．②③D．③④8.xx年8月，浙江义乌华溪小学开展“识农时、尝农味、知农艰”的“耕田育人”活动，组织学生跟着农民一起收割稻谷，让孩子们真正懂得“粒粒皆辛苦”，促使小学生在农事实践中健康成长。其哲学依据在于（   ）A．实践是认识的来源     B．实践是认识发展的动力C．认

7、识受实践能力制约   D．认识需要在实践中得到检验9、“路遥知马力，日久见人心”，从认识论角度看，其哲学寓意（）A、实践是客观的物质性的活动B、实践是检验认识的唯一标准C、一切真知都来自于实践D、实践是认识发展的动力10．“不观高崖，何以知颠坠之患？不临深渊，何以知没溺之患？不观巨海，何以知风波之患？”孔子这句话体现的哲理是：A.人们获得的认识是主观与客观具体的历史的统一B.世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物C.实践出真知，正确的认