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时间:2018-12-20
《高中政治 《人的认识从何而来》导学案 新人教版必修4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第六课求索真理的历程 导学案第一框 人的认识从何而来【课前延伸学案】【学习目标】1、实践:实践的概念 实践的特点2、实践是认识的基础:实践是认识的来源;实践是认识发展的动力;实践是检验认识的真理性的唯一标准;实践是认识的目的和归宿【知识整合】一、实践及其特点: 1、实践的含义 2、实践的特点(1)(2)(3)3、实践的基本形式:(1)(2)(3)二、实践是认识的基础1、实践是认识的来源(1)实践的过程:(2)获得认识的途径:2、实践是认识发展的动力(为什么?)(1)(2)(3)3、实践是检验认识的真理性的唯一标准(1)原因: (2)怎样检验: 4、实践是认识的目的和归宿【课内
2、探究学案】【合作探究1】据医学史记载:17世纪20年代英国有个医生给一个生命垂危的青年输羊血,奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效,结果造成大量受血者死亡。输血医疗手段被禁止使用。19世纪80年代,北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血,产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热,却带来惊人的死亡率。直到1901年维也纳的莱因茨坦发现了人的血型系统才打开了科学输血大门。 上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的? 【合作探究2】(辨析)检验认识正确与否的标准,一看实践,二看多数人的意见。 课堂有效训练一、单项选择题:1.对实践含义的理解正确的是(
3、 )①实践的主体、对象、手段都具有客观物质性,故实践是客观的②实践是一种现实性活动,可以把人脑中观念的存在变为现实的存在③实践是一种纯客观的物质性活动④实践是一种纯主观的活动⑤实践既是客观的,又是主观的⑥实践是主观见之于客观的活动A、①②③④ B、①③⑤⑥ C、①②⑤⑥ D、①②⑥2.下列属于实践活动的是( )①农民种地 ②科学家进行科学试验③工人做工④教师讲课⑤学生学习 ⑥经济体制改变 ⑦加强“三个代表”重要思想的学习教育A、①②③④⑥ B、①③④⑥⑦ C、①③④⑤⑥ D、①③⑥⑦3、“行是知之始”这句话告诉我
4、们 ( )A.认识来源于实践 B.认识对实践具有指导作用C.实践是认识发展的动力 D.实践是有意识、有目的的活动4.有人学习了《愚公移山》的故事后,认为愚公真“愚”,为什么移山不用炸药炸,用车运呢?这种观点主要错在否认了 ( ) A实践的历史性 B实践的能动性 C实践的客观性 D实践的主观性5.据报道:我国每年因棉铃虫造成的直接经济损失达60亿元人民币。为此,抗虫棉的研究被列入高科技计划。科技工作者经过艰苦攻关,国产转基因抗
5、虫棉研制成功,不喷农药降服棉铃虫成为现实。今年该抗虫棉要推广1000万亩,将为广大棉农带来可观的经济效益。这说明 ( )①人的愿望决定了认识的产生 ②认识和利用规律为人类造福是发挥主观能动性的重要表现 ③实践是认识发展的动力 ④认识的目的是为了指导实践 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④6.实践能检验认识是否具有真理性,是因为: ( )①实践是把主观和客观联系起来的桥梁 ②只有实践能把理论同客观现实联系起来,加以对照、比较 ③实践是人有目的的活动 ④实践
6、是认识的最终目的A②③ B①② C③④ D①③7、十一届全国人大一次会议政府工作报告指出:2009年物价涨幅目标控制在4、8%左右。这个指标创出最近5年来年度居民消费价格总水平调控目标的新高。2009年经济增长的预期目标在8%左右。这是我国连续第4年把这一目标定在8%左右。这表明( )A、实践是有意识有目的的能动性活动 B、实践是认识发展的根本动力C、实践是检验认识正确与否的唯一标准 D、认识对实践具有促进作用二、非选择题:8.材料一:2001年12月11日,中国正式成为WTO的成员国,中国
7、从此正式融入了世界经济大家庭之中。 材料二:中共十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》,对我国社会主义市场经济的进一步发展具有十分重要的指导意义。 材料三:国家计委某官员在接受记者采访时指出:“对经济结构进行战略性调整来促进经济发展的阶段,不调整就不能继续前进。” 结合上述材料,分析我国正在进行的社会主义现代化建设的实践具有哪些特征?这些特征是如何体现? 【课后拓展学案】一、单项选择题:1.“神舟”五号飞船由一百多个科研单位、三千多个广家共同完成
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