《奇妙的对联D》PPT课件

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1、主讲：2009年10月19日湖南祁阳四中奇妙的对联一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一幅对联,上联是：二三四五，下联是：六七八九。他读后，掉头就往自己家里跑。不一会，他带了一些东西，正好救了他们的急，一家老小十分感激郑板桥。奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。同学们从这幅对联里能看出什么呢？猜一成语缺衣少食奇妙的对联教学目标一、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。二、学习欣赏对联,了解对联所承载的中华民族传统文化。三、收集和积累名联。四、尝试对简单的对子。教学重点一、积累有关对联知

2、识，重点积累平仄、对仗知识。二、尝试对简单的对子。对联梳理一、对联常识对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。形成于唐宋，盛行于明清。常见的有春联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、挽联、堂联、名胜古迹联、文艺作品联、杂类等。神荼郁垒对联的起源张贴桃符：秦汉以前，民间每逢过年就有悬挂桃符（桃符上有门神神荼和郁垒）的古老风俗。秦琼尉迟恭到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。形成于唐宋，盛行于明清。五代时的后蜀皇帝孟昶(chăng)，在一年除夕把两句诗题写在桃符上，叫“新年纳余庆，

3、嘉节号长春”，故称“题桃符”，因是春节所题，后来又叫做“春联”。到了宋代，文人学者纷纷以题联为趣。第一副对联：新年纳余庆嘉节号长春爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》1、傍百年树，读万卷书。2、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。3、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。字数多少无规定，但要求上下联字数相同。1.字数相等上下联的字数同时可长可短。一般最短四字，长可达数百字。梳理一、对联特点及要求2.词性相同，位置相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对

4、副词，而且相对的词必须在相同的位置上。对联的特点对联要求2：词性要相同拳打南山猛虎；脚踢北海蛟龙。“拳”对“脚”，拳——名词；脚——名词。“打”对“踢”，打——动词；踢——动词。3.结构相应上下联结构要相当，即组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字；而且结构类型要基本保持一致。对联要求3：结构相当欢庆此日成佳偶；且喜今朝结良缘。欢庆/此日/成佳偶；且喜/今朝/结良缘。成佳偶——动宾结构结良缘——动宾结构停顿相同，结构相当请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整。上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；下联：桥下过扁舟，何处问箫声，有人吹

5、到三更月。（扬州二十四桥联）扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。词性相同结构相应调一调删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就起床下联：最无益，莫过一日曝十日寒改后上联：苟有恒，何必三更眠五更起改一改大漠孤烟直长河落日圆大漠孤烟直小狗尾巴弯都是边关的景物描写。意境不同。对联要求4：种类内容要相关上下联内容要相关，上下衔接，不能重复。明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写的这幅对联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。请选择一副最恰当的

6、寿联。福如东海长流水，寿比南山不老松。福如东海水长流，寿比南山松不老。寿比南山松不老，福如东海水长流。选一选5、平仄相对平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，传统习惯是“仄起平收”，即上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。墙上芦苇，头重脚轻根底浅山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空平仄平平，平仄仄平平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平古代汉语声调分平声、上声、去声、入声四声，古汉语中“平”为平声，“上去入”三声又合起来归入仄声一类。现代汉语声调有阴平、阳平、上声、去声四声（分别指第一声、第二声、第三声、第四声），现代汉语中“平”为阴平、阳平，“仄”为上声、去声。分一分“一、三

7、、五不论，二、四、六分明。”风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。上下联字数相等小结：对联的基本要求：上下联相同位置用字不能重复词性相当种类相当结构（格式）相似围绕同一主题仄起平收对联规则名对名，动对动，实对实来虚对虚，内容上下两相望，词类相当结构同。上下两句字数等，之间莫有重字现。书写：上下联都是竖行书写，从上写到下，必须字字对称。张贴：按传统习惯，上联在右边，下联在左边，左右以欣赏者面对的为准；究竟应贴在哪边？要看横批的书写，如果横批是从左向右书写，上联就应该贴在左边，反之上联则贴在右边。3、对联书写和张贴的要求笑盈盈辞旧岁喜