奇妙的对联PPT课件_完整

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1、一二三四五六七孝悌礼仪忠信廉导入新课奇妙的对联对联的起源张贴桃符：秦汉以前，民间每逢过年就有悬挂桃符的古老风俗。神荼郁垒到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。秦琼尉迟恭相传对联起源于五代时蜀主孟昶的桃符题词：“新年纳余庆，佳节号长春。”对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。常见的有春联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、挽联、堂联、名胜古迹联、文艺作品联、杂类等。佳联欣赏：①春联上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁；家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年。②婚联并蒂新开幸福花　　同心永结

2、富裕果③挽联　译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊？先生已经作右，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。⑤大明湖畔，趵突泉边，故居在重杨深处，漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。（李清照纪念馆、楹联，郭沫若题）⑥有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（蒲松龄自勉）上下联字数相等对联的基本要求：上下联相同位置用字不能重复词性相当种类相当结构（格式）相似围绕同一主题平仄相对它的内容构成主要是并列关系，上下联内容相似、相近或相关，各类字词工整相对。但是内容不可相同，同义的实词不可相对。如安徽白龙庙联：“龙藏巨海秋云淡；鸟宿荒冈夜月寒。”1.正对在内容构成上有转

3、折（变换）关系，目的关系，但上下联意思是相反的，体现一个事物的正反两面性。所用的词语也多是反义的。如：古代郎中程道州先生曾经在自己的药铺门口自署一幅楹联：但愿人皆健，何妨我独贫！2.反对就是一个意思分两句来说，上下联独立起来都无意义。至少意义不全。所以上下联一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。如：杜甫《春望》中的“烽火连三月；家书抵万金。”连贯递进因果关系都有。这种对也叫流水对。3.串对又叫严式，它要求同小类的名词相对，越小类则越工。凡以同类词或近类词相对，习惯不同类词相对和词性相同的联绵词相对等，都叫工对，如骆宾王题浙江观海亭联：“楼观沧海日；门对浙江潮。”其中楼和门是

4、宫室类，观和对是人事类（动词），沧海日、浙江潮是天文地理类。这是古工对。4.工对1云对雨，雪对风,来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。2异对同,白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。3贫对富，塞对通，野叟对溪童。齿皓对唇红。女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。4春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松.5明对暗,淡对浓,上智对中庸。6楼对阁,户对窗,巨海对长江7茶对酒，赋对诗。8来对往，密对稀，燕舞对莺飞。9无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。是和工对相对而言的。例如郑板桥联：“咬定几句有用书，可充

5、饮食；养成数竿新生竹，直似儿孙。”主要名词没有一个同类的相对。现代的工对只要求字词和平仄大致相对，个别字词不甚工整可不计较。宽对当然不能无限宽，一般应做到上下联长短句相同，字数相等，语气流畅。5.宽对回文又称回环，是讲究词序回环往复之趣的一种修辞法，表现两种事物的相互关系。它有三种不同的写法：⑴上联倒转作下联法：“人过大佛寺，寺佛大过人。”⑵上下联顺逆同一法：“北陵奇景奇陵北；南塔新奇新塔南。”⑶上下联颠倒互换法：“禽鸣听耳悦；鲤跃视神怡。”可读为“怡神视跃鲤；悦耳听鸣禽。”6.回文对风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹

6、中空。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。1、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。2、横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛3、铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋，莫随鸿雁南飞。4.刚直不阿，留得正气凌霄汉幽而发愤，著成信史照尘寰5、政纪荔子碑，雨地湖山留胜迹文传柳州集，千秋风范壮愚溪6、歌吟总带忧民泪，　颠沛仍怀爱国心。8、田园趣，山水情，潜心修意堪陶醉；辞赋诗，史书典，屈艳班香甚固原。7、青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣。9、披上战甲，踏上霜花，将一腔热血抛出，沙场里傲那些英雄好汉洗了征尘，妆了水粉，把双目柔情施尽，人世间活他

7、个万紫千红10.千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，李白青莲居士谪仙人。11.一门父子三词客，千古文章四大家一、请为图书馆的对联补拟下联：上联：学问藏今古才识贯中西智慧集东西铁笔辨忠良雄才济乾坤三、填成语完成对联1、世本无先觉之验人贵有（）2、忍一时风平浪静退一步（）3、良言入耳三冬暖（）六月寒4、光阴似箭催人老（）躜少年5、（）先得月向阳花木早逢春6、山重水复疑无路（）又一村7、（）荒于嬉行成于思毁于随8、活到老，学到老，老不服老。画亦精，字亦精，（）。自知之明海阔