2019-2020年九年级物理上册 7.2 电流的磁场学案（新版）教科版

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1、2019-2020年九年级物理上册7.2电流的磁场学案（新版）教科版学习目标：1、认识电流的磁效应。2、知道通电导体的周围存在磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。3、会用安培定则确定相应磁体的磁极和螺线管的电流方向4、激情投入，阳光展示，高效学习，享受学习的乐趣。学习重难点：重点：（1）奥斯特实验（2）通电螺线管的磁场（3）安培定则难点：安培定则的使用教学过程：一、温故知新1、把小磁针放在条形磁体的周围时，观察到什么现象？其原因是什么？现象：原因：2、磁体间的作用规律：二、自主导学（1）奥斯特实验a.探究实验：

2、将一根与电源、开关相连接的直导线用架子架高，沿南北方向水平放置。将小磁针平行地放在直导线的上方和下方，请同学们观察直导线通、断电时小磁针的偏转情况。观察到现象通电时，断电时。结论：通电导体和磁体一样，周围。（b）重做上面的实验:请同学们观察当电流的方向改变时，小磁针N极的偏转方向是否发生变化?结论：通电导体周围的磁场方向与有关。（2）通电螺线管周围的磁场  奥斯特实验用的是一根直导线，如果将导线弯成螺线管再通电。那么，通电螺线管的磁场是什么样的呢？探究实验：在螺线管周围放一小磁针，给螺线管通电，请同学们观察小磁针的偏转

3、方向是否发生变化。结论：通电螺线管周围。提问：怎样判断通电螺线管两端的极性呢？它的极性与电流的方向有没有关系呢？(b)实验：将小磁针放在螺线管的两端，通电后，请同学们观察小磁针的N极指向，再改变电流的方向，观察小磁针的N极指向有没有变化?结论：通电螺线管两端的极性跟螺线管中有关。当变化时，通电螺线管的磁性也发生改变。（3）通电螺线管磁极的判断→安培定则1．作用：可以判定通电螺线管的磁性与电流方向的关系。2．判定方法：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。三、合作探究例1、比

4、较(a)(c)说明：比较(a)(b)说明：例2、如图所示，当开关S闭合后，小磁针的N，S极按箭头方向转动到与螺线管轴线方向一致时静止不动，试标出电源的正、负极。例3、根据图中所给的条件，画出螺线管的绕法.例4、如图所示，L是通电螺线管，在其上方用弹簧悬挂一条形磁体。当S闭合后，弹簧的长度将_________，如果变阻器的滑动片P向右移动，弹簧的长度又将__________（填变长、变短或不变）。四、学以致用1、判断电源正负极2、请画出下面两图中螺线管的导线绕向3、如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。五、自主作业（一

5、）基础题1.通电螺线管旁边的小磁针甲、乙静止在图所示的位置，它们的北极分别是()A.a端和c端B.a端和d端C.b端和c端D.b端和d端（二）能力提升1、如图所示，若闭合电键S1，则电磁铁的磁性将（）A、增强B、减弱C、不变D、无法判断2、如图所示，在光滑支架上套有L1、L2两个线圈，闭合电键S后，两个螺线管的情况是（）A、静止不动B、互相排斥C、互相吸引D、不能确定（三）拓展延伸1.如图所示，在"山"字型铁芯的B端绕有一通电线圈，则它的磁极位置()A.A端为N极，C端为S极B．A端为S极,C端为N极C.A．C两端均为

6、N极，B端为S极D.A．C端均为S极，B端为N极2.根据所给条件，利用图中各螺线管的极性，判断所接电源的正负极。3.小李同学将一个螺线管放到磁体附近，使螺线管可以自由移动，如图所示，当他将开关闭合时，下面的说法中正确的是（） A.通电螺线管将向右运动 B.通电螺线管将向左运动 C.通电螺线管不会运动 D.通电螺线管将先向左运动，后向右运动 4.许达同学在探究通电螺线管的极性和管外磁场的分布情况时，在螺线管外部的a、b、c处摆放了三个小磁针，如图所示，当他闭合开关，等到小磁针静止后，下面的说法中正确的是（）A.小磁针a、

7、b的左端是N极、小磁针c的右端是N极 B.小磁针a、c的左端是N极、小磁针b的右端是N极 C.小磁针b、c的左端是N极、小磁针a的右端是N极 D.小磁针a、c的右端是N极、小磁针b的左端是N极 5.当通以如图所示方向的电流时，小磁针的S极将向纸外偏转，若改变电流方向，图中的小磁针转向为()A.小磁针N极将向纸外偏转 B.小磁针S极将向纸外偏转 C.小磁针N极指向不变 D.小磁针N极可能向纸内偏转，也可能向纸外偏转