2019-2020年高中历史专题一近代中国对民主的理论探索教案人民版选修2

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1、2019-2020年高中历史专题一近代中国对民主的理论探索教案人民版选修2NO.12课题：专题一1.3近代中国对民主的理论探索班组姓名：组评：师评：课标要求:(1)严复、康有为、梁启超的维新主张(2)孙中山的民主思想教学重难点：资产阶级革命派与维新派的异同点合作探究一对君主专制的反思1．生活时代：明末清初社会急剧变动时期。2．代表人物及思想主张(1)黄宗羲①尖锐批判君主专制制度，提出“（），君为客”的民主思想。②提出了“有治法而后有治人”的主张，国家应首先重“（）”。(2)顾炎武①大力抨击君主制

2、，批判“家天下”的观点。②指出了亡国与亡天下是有区别的，也即所谓的“（）”。3．意义(1)对两千年来的（）进行了深刻反思。(2)对于促进政治思想从传统向近代转换有较大的影响。合作探究二民权思想的启蒙1．历史背景(1)西方民权思想的影响。(2)思想革命的先行者吸收了西方（）的思想及自由、平等、民主的原则。2．代表人物及思想主张(1)康有为：认为人人有“自主之权”，人人有“自立之权”，还主张“（）”。(2)梁启超①设想民权政治的主要特点是：人人有（），各尽其力，各得其利；尽应尽的义务，享能享的权利。

3、②人人有自主之权的原则同（）集权是完全对立的。③中国“历古无民主”，使中国长期积弱不振，而西方赖有（），使国家兴旺发达。(3)谭嗣同①（）制度是万恶之源，严厉抨击了为君主专制辩护的传统观念。②提出了“废君权，倡民权，变不平等为平等”的纲领性主张。(4)严复①吸收了卢梭的社会契约论和（）的思想，传播资产阶级的（）。②君民关系实际上是一种社会契约关系。3．评价(1)局限性：只是表达了资产阶级对平等、自由和（）的向往，社会影响较为有限。(2)积极影响：民权思想的启蒙是后来资产阶级民主革命思想的先声。合

4、作探究三孙中山的民权思想1．背景(1)戊戌变法的失败，证明了由（）实现人民的各种权利是极不现实的。(2)孙中山认识到只有通过（）来实现人民的民主权利。2．民权思想(1)把革命的宗旨概括为民族、民权、民生的三民主义，其中（）主义是核心。(2)“五权宪法”原则是孙中山民权思想的基本内容，即在立法、行政、司法三权分立的基础上，加上（）和监察权，实行五权分立。3．评价：孙中山的民权思想，包含着许多创造性的理论和丰富翔实的内容，反专制、重民权、五权分立及（）、彼此监督的一系列设想，凝聚着孙中山民主思想的精

5、华。A．民族主义思想B．民权主义思想C．民生主义思想D．扶助农工思想3．孙中山先生从青年时代就关心植树造林，大力提倡“植树以收利，蓄木以为薪”。这一理想贯彻于他一生的言行中。在他逝世后，人们秉承他的遗志，拟订每年3月12日(孙中山逝世日)为植树节，一改过去以清明节为植树节的制度。孙中山关心植树造林主要体现了(　　)A．民本思想B．民族主义思想C．民权主义思想D．民生主义思想4．与西方的“三权分立”相比，孙中山的“五权分立”方案增加了(　　)①立法权　②考试权　③司法权　④行政权　⑤监察权A．①⑤

6、B．②③C．②④D．②⑤