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时间:2019-11-12
《2019-2020年高中历史 专题一 三 近代中国对民主的理论探索创新演练大冲关 人民版选修2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中历史专题一三近代中国对民主的理论探索创新演练大冲关人民版选修2一、选择题(每小题4分,共32分1.明清之际黄宗羲等思想家认为当时社会弊病丛生的根源在于( )A.程朱理学已经不合时宜B.君主专制制度的弊端C.商品经济的发展D.土地高度集中,社会贫富不均解析:本题考查学生对教材知识的理解能力。黄宗羲等思想家认识到的社会弊病丛生的根源是君主专制制度,对其大加批判。答案:B2.明清之际,黄宗羲、顾炎武等人对中国两千年来的君主专制制度进行了深刻反思。在当时万马齐喑的文化专制时代,可以说是出现了一缕民主
2、的曙光。黄宗羲、顾炎武思想主张的相同之处在于( )A.大力批判君主专制制度B.主张“天下兴亡,匹夫有责”C.提出国家应重视“法治”的主张D.认为国家是君主个人的产业解析:黄宗羲和顾炎武都曾经对君主专制大加批判,故A项符合题意;B项属于顾炎武批判君主专制的具体表现;C项是黄宗羲主张限制专制君主滥用权力的措施;D项属于我国封建君主专制制度的具体表现。答案:A3.“一般说来,当帝国的权力来自一个人时,它便软弱;而当它来自千百万人民时,则强大……如果学者、商人和老百姓都能关心民族的危难,那么这样的人民将是聪明的,否则是愚昧
3、的。”这种观点的最早倡导者应是( )A.鸦片战争中新思想的代表人物B.甲午战争后的资产阶级维新派C.辛亥革命时代资产阶级革命派D.新文化运动中的激进知识分子解析:本题考查学生的综合分析能力。材料指出如果国家权力来自一个人必然会导致专制,即反对专制独裁,在中国历史上首次提出该思想的是资产阶级维新派。答案:B4.胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣,其功在革新开国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了( )A.民主科学,自由平等B.民主共和,主权在民C.托古改制,变革维新D.开设议院,变法图存解析:A项是新文化
4、运动的指导思想和口号;B项是资产阶级革命派的主张;C项是康有为思想的特点;D项是梁启超的思想主张。答案:D5.严复说:“以今日民智未开之中国,而欲效泰西君民并主之美治,实大乱之道也。”这说明他( )[①认为实施民主政治,需从教育入手 ②现实政治主张比较温和 ③从根本上不主张中国实行民主 ④实则维护封建君主专制A.①② B.③④C.①③D.②④解析:由材料可以看出,严复认为中国民智未开,如立即实行民主政治,将导致社会混乱,故应从教育入手,“开启民智”,这是较温和的政治主张,①②正确;他主张在中国暂缓实
5、行民主政治,但并不是维护君主专制,反对民主政治,③④错误。答案:A6.民权主义是三民主义的核心,是孙中山民权思想的最主要体现,是因为( )A.从理论上解决了革命迫切需要解决的政权问题B.指明了革命的对象和手段C.明确提出了暴力手段D.充分表达了资产阶级的经济和政治要求解析:本题考查学生的分析理解能力。资产阶级革命的主要任务便是推翻封建政权建立资产阶级政权,而民权主义正体现了孙中山要建立理想的资产阶级共和国这一重要思想。答案:A7.1912年《中华民国临时约法》的下列内容中,不能体现中华民国国家性质的是( )A.中
6、华民国,由中华人民组织之B.中华民国之主权,属于国民全体C.国务员辅佐临时大总统,负其责任D.中华民国国民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别解析:本题考查学生理解能力。国家性质即国体。C项体现的是责任内阁制,这是政体形式,故选C。答案:C8.20世纪初,某乡绅赋《新年杂咏》一诗:“新制初更阳历年,家家彩胜斗喧阗。宜春帖子多新样,大半三民对五权。”该诗反映了( )A.西方文化改变了中国传统文化B.孙中山民主思想对社会生活的影响C.守旧势力对近代文化的抵触D.封建思想的统治地位被动摇[解析:从材料中“大半三民对五权”可
7、知与孙中山先生的“三民主义”和“五权宪法”有关系,而这些都渗透在了百姓“宜春帖子”之中,充分说明了孙中山的民主思想对社会生活产生的影响。答案:B二、非选择题(共18分)9.阅读下列材料:材料一 中国数千年之腐败,其祸极于今日。推其大原,皆必自奴隶性而来,不除此性,中国万不能立于世界万国之间。而自由云者,正使人自知其本性,而不受钳制于他人。今日非施此药,万不能愈此病。——《梁启超年谱长编》材料二 国者何?积民而成也。国政者何?民自治其事也。爱国者何?民自爱其身也。故民权兴则国权立,民权灭则国权亡。为君相者而务压民之权,
8、是之谓自弃其国;为民者而不务各伸其权,是之谓自弃其身。故爱国必自兴民权始。——梁启超《爱国论》[材料三 欲兴民权,宜先兴绅权;欲兴绅权,宜以学会为之起点……自时务学堂、南学会既开后,湖南民智骤开,士气大昌,人人皆能言政治之公理,以爱国相砥砺,以救亡为己任,其英俊沉毅之才,遍地皆是。——梁启超《戊戌政变记》请回答:(1)材料一中的“病”与“药”分
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