2018-2019学年高二政治上学期第十五次双周考试题

《2018-2019学年高二政治上学期第十五次双周考试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、xx-2019学年高二政治上学期第十五次双周考试题一、选择题（每题2分，共60分）1.“三权分置”下，所有权、承包权和经营权既存在整体效用，又有各自功能。从当前实际出发，实施“三权分置”的重点是放活经营权，核心要义就是明晰赋予经营权应有的法律地位和权能。这一改革()①遵循了生产关系一定要适应生产力状况的规律②遵循了上层建筑一定要适应经济基础状况的规律③反映了社会意识具有相对独立性④推动了社会主义制度的自我完善和发展A.①③B.②③C.②④D.①④2.“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福”，必须坚持以人民为中

2、心的发展思想，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。从哲学角度看，坚持以人民为中心是因为()①人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量②人民群众是社会存在和发展的基础，从根本上推动社会发展③人民是社会历史的主人，决定社会历史的性质和社会形态的更替④人民利益是最高价值标准，是体现共产党人初心和使命的试金石A.①④B.②③C.①②D.③④3.经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代。十三届全国人大一次会议把习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，确定为国家政治和社会生活的指导思想，对夺取新

3、时代中国特色社会主义伟大胜利，具有规范、引领、推动和保障作用。这表明()①物质生活资料生产方式是社会存在的最主要内容②社会意识的变化发展决定社会存在的变化发展③适合先进经济基础的上层建筑推动社会进步④先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势A.①③B.③④C.①④D.②④4.xx4月，习近平主席在博鳌亚洲论坛开幕式演讲中指出，“中国40年改革开放给人们提供了许多弥足珍贵的启示，其中最重要的一条就是，一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进，在时代发展的潮流中发展。”这段讲话蕴含的哲理是()A.必须尊

4、重社会历史发展的客观规律B.必须充分发挥人的主观能动性C.上层建筑必须适合经济基础的状况D.生产力是最革命最活跃的因素5.动动手指，就能在荒漠种上防沙绿植；念段文字，就能为失明人群贡献有声读物；迈开脚步，就能为需要帮助者送去所需物资、募集善款……近年来，公益搭上“互联网+”快车，为众多网友参与公益慈善提供了便车。互联网公益，从唯物史观角度看()①要自觉站在人民立场上，奉献社会②要坚持正确价值观指引，关怀社会③要全面提高自己的素质，造福社会④要利用互联网建立联系，服务社会A.①②B.①③C.②④D.③④6.xx3月，习近

5、平在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上指出，周恩来同志是热爱人民、勤政为民的杰出楷模。周恩来同志把自己看成是人民的“总服务员”，坚持人民利益高于一切，心系人民，做到了与人民群众同甘苦、共命运。这些论述蕴含的价值观道理是()①人民群众是历史的创造者，人民是真正的英雄②把自己的价值选择与民族命运结合在一起才能实现人生价值③积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路④应站在人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准A.①②B.①③C.②④D.③④7.xx年12月5日，河北塞罕坝林场建设者获得联合国环境规划署授

6、予的“地球卫士奖”。历史上的塞罕坝是一处环境优美的天然名苑，后来由于战乱和不合理的开垦退化为荒丘。55年来，河北塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤，创造了荒原变林海的人间奇迹，用实际行动铸就艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。如今这片“中国绿”正惠及京津、润泽世界。这体现了()①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性②在价值判断基础上作出的价值选择具有社会历史性③人为事物的联系和自在事物的联系能够相互转化　④充分发挥主观能动性能够消除不利的客观条件制约A.①③B.①②C.②④D.③④8.中国核潜艇之父、被评为“xx感动

7、中国人物”的黄旭华，用毕生的学识和担当，承担起泱泱大国的命运与未来，将炽热的“中国心”镌刻在民族的百年战舰史册。他潜心核潜艇事业长达60年，将人生与祖国命运绑在一起，xx又被评选为“敬业奉献类全国道德模范”。这表明()①人生价值的实现需要正确价值观的指引②实现人生价值的关键在于社会的客观条件③实现人生价值就在于对社会的责任和贡献④要在价值选择的基础上作出正确的价值判断A.①②B.①③C.①④D.③④9.一段时间以来，鼓吹历史虚无主义、诋毁英烈形象的错误思潮和丑恶行径时有出现。他们从史实、史料问题入手，一方面缩小、扭曲和

8、否定对其立场、观点不利的历史，另一方面则对那些对其立场、观点有利的所谓史实、历史碎片和历史逻辑关系加以夸大、杜撰、颠倒。根据材料，下列理解正确的是()①人们的价值判断受其立场等主观因素的制约②任何社会意识的产生都有其物质原因③人们的价值判断与价值选择具有社会历史性④价值观影响人们对事物的认识与评价A.①③B.①④C.②③D.②④1