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时间:2019-11-09
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1、一年级起点第四册2019-2020年一起新标准英语新教材2BModule8教学设计四块石小学教学目标:1.知识与技能目标:学生能正确的书写hospital和stop这两个单词,能够在语境中正确自如的运用going来描述路线。能够准确恰当的运用目标语句“Thetrainisgoingupahill”来描述路线。能流利的朗读课文,理解课文意思。2.情感与态度目标:通过本课学习使学生保持并巩固英语学习的兴趣、敢干开口,乐于参与各种形式的学习活动,并在鼓励性评价中不断树立学习英语的自信心。重点:学生能够能熟练运用”
2、It’sgoingupahill.”目标语句来描述路线。难点:学生对hospital的正确发音及对进行时的正确运用。教学准备:教师:教科书,练习册,CAI,玩具小车,单词卡片,光盘。学生:教材,taskpaper.教学过程:StepOne:Warmer:1.Greeting:Hello,everyone!2.Dotheactions:upupstandup;downdownsitdownStepTwo:PresentationT:Didyougoanyplaces?Showsomepicturestosay
3、.Howdidyougothere?(Bycar,bybus,bytrain…)Canyousaytheroutines?TodaywearegoingtolearnModule8Unit1.StepThree:Practice1.Firstlistentothetapeandthink:Whereisthegirl?2.Listenandrepeat,andthink:Whereisthetrain?Lookattheslideandchoose:Thetrainisgoing___ahill.3.The
4、nwhereisthetrain?Listentotape.Judge:TrueorFalse4.Lookatthepictureandtrytoputthewordsinorder:Thetrainisgongpastthehospital.Ss:It’sgoingpastahospital.(学生做火车游戏的时候,马上要经过讲台)5.Gesturelanguageexerciseabout“goingup,goingdown,goingpast”6.Practisethesentences.Andhav
5、eapetition.7.Readthedialogue.StepFour:Production1.Lookandguess:Wherearethey?2.Listenandfollowtheroutewithyourfinger.Thenpointandsay.3.WeleSsetothefrontandusetheirtraintodescribetheroutinesfromschooltotheirhome.4.Taskpaper.StepFive:SummaryandhomeworkHomewor
6、k:1.Readthetextafterclass.2.Copythewords.板书设计Module8Unit1Thetrainisgoingupthehill.downpastahospitalModule8Unit2Thehorseisturningaround.教案设计四块石小学【教学目标】(一)知识目标:1.学生能够正确听、说、读和拼写单词turn,again,jump,back,能够听说认读单词和短语around,turnaround,ground,eback2.能听懂、会说和会读:Thehor
7、seisturningaround. (二)能力目标:1.通过说唱本单元的儿歌、童谣,培养学生听、说和唱的技能,同时提高学生自主学习能力。 2.在各种训练活动中,培养学生运用语言的能力。(三)情感目标: 1.引导学生体会、了解学习英语的兴趣,激发学生热爱生活的情感。 2.培养学生的合作意识。【教学重点】 1.能听懂、会说、会读以下句子:Thehorseisturningaround. 2.会说唱本单元的英语儿歌和童谣。【教学难点】 1.正确区别几个方位词及其用法。 2.能熟练快速地说出本单元的英语指令且能迅
8、速做出相应的动作。【教具准备】 1.CD-ROM,wordcards,pictures【教学过程】Step1.Warming-up1.GreetingLetusplayagame.Ok.?“Simonsays.”Simonsays:Standup!Simonsays:Sitdown!Simonsays:Handsup!2.Pointtothepictures.T:Boysandgirls,lookatthepic
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