钟斌-高三作文复习建议

《钟斌-高三作文复习建议》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、巧持彩练当空舞要把金针度与人新高考背景下作文教学策略厦门一中钟斌Zhongwenwu@sohu.com讲座主要内容1.厘清高考作文认识的几个误区2.高考作文的改革趋势3.高考作文的教学策略满分作文《永远让人陶醉的王朝》的争议“我的脚步惊醒了你繁华的美梦了吗?那根透明的琴弦还在你修长的十指下震颤，震落了美人脸上凝香的露华，是谁的眼泪这样甘之如泉?面对银烛秋光冷画屏，你叹息了吗?独步瑶台的风采，高处不胜寒的无奈，切莫乱了音律，不然古淡清醇的山水恨你，恨你弹指惊春去。而今，你竟融成一盏铁观音，散发着在沧桑中冶炼过的从容风味，让一代又一代文人墨客来

2、品评你如盛绚的过往，一个泱泱大气的传说!”关于去年优卷的争议格林童话给这个孩子“蓦然回首”的感慨——摊开掌心，无数的掌纹仿佛凌空而起，泛着萤火，交织成神秘的幻象：霎时是我魂牵梦萦的江南古镇，转瞬又融成玉龙雪山的清澈雪水，忽而一面经幡扬起庄严的图腾，最后耸立起一座孤崖。我临崖垂望，崖下是一面澄静深蓝的湖面……”对高考优卷的批评和争论特级教师王立根评阅者的导向有问题一个女人戴两朵花很好看，如果浑身戴满了花，好看吗？这样评卷，会误导学生，以为非要写得如此花里胡哨才会拿高分。用华丽的文字遮蔽了苍白单薄的思想，很令人忧虑。让孩子说人话吧，亲爱的老师须

3、一瓜（导报终身首席记者、知名作家）我不知道什么时候，我们孩子的作文变得如此华丽轻飘，满纸靡丽造作的呻吟遐思。原来有段时间，我做编辑，经常要看那些指导老师推荐过来的学生稿子，它们源源不断地过来。我后来警告我家丫头，这类的作文，不要看了，永远也不要羡慕它们。辩证看待批评有合理的一面，也有苛求的一面语言和思想的关系，就像钢琴家的手指技术和其音乐表现能力一样：前者是为后者服务的，写文章/弹钢琴的目的，是表达思想/音乐，而不是炫耀文字功夫/手指技巧。可惜这几年的高考作文，尽管其语言很华丽，但思想真的比较空洞、比较肤浅。一个“语言小实验”，随便想一些“

4、很有意境”的词或短语，把意思大致相关的词语排列在一起，凑出“一段话”——没有任何“写作动机”和“应试目的”。这种完全凭理性的实验结果：夜，香气，无人，转身，想到你，淡淡的，袈裟。冷语，静静聆听那，已经老去，红色繁华。易北河，冷对，波痕，翻涌着，醉。普罗旺斯，碧蓝，森林，海，我的爱，一声叹息。这个实验就说明，看似“很有韵味”的文字，其实其中真感情、真思想是没有或很少的，而且可以“构建”出来。辩证看待批评有不合理的一面：前提就是错误的考场作文的性质是什么？优卷产生的情形如何文风不好能怪罪中学老师和学生吗？走自己的路谈到作文，实际有四种情况：

5、1、只写给自己看的日记随笔等。2、语文课上的写作专题训练（这种平时作文。往往是命题作文，有老师指导，大体上作文着重写一种文体或训练某一种能力）。3、给报刊出版社投稿可以公开发表的作品（一般是文学创作。包括小说、诗歌、剧本、散文等，学生根据个人特长，自由创作，或投稿，或参赛，或交流。几乎不受什么约束，写作时间不限）。4、高考应试作文（应试作文必须在考场上写，时间有限，题目限定较多，从内容、语言、结构、卷面等方面评阅、给分。）北京大学中文系主任温儒敏教授说：“一段时期以来因为大家都很反感所谓应试教育，各种传媒对高考特别是语文高考的批评很多，高考

6、作文更是首当其冲，甚至可以说问题被夸大、被妖魔化了。要了解，作文跟平时个性化的写作（尤其是文学性写作）还是有所不同的。平时我们可以放手自由地写作让个性充分发挥，但高考作文就要认真考虑考试的特性，要符合一定的规范。”误区一：对高考作文性质认识不清应试作文又不同于一般的文学创作，它具有以下几个显著特征：1．应试性质。2．遵命文学。3．急就章。4．读者唯一。5．大概率的雷同。误区二：对高考作文测试目的定位偏颇1.命题的宏大的价值追求：代圣人立言。新课标卷（河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、海南）据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，

7、其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。2.设置审题障碍：把七十分的写作能力题建立在阅读能力基础上，让学生处于稍有误差就满盘皆输的境地。3.脱离学生的生活体验：满腹经纶者曲水流觞卖弄才学的游戏。广东卷“回到原点湖北卷以“旧书”为题高考作文无法

8、承受之重作文是学生描述生活世界和与人沟通的重要手段。因此，高考作文回归生活世界，既凸显了对学生个体发展的人文关怀，也是作文存在合理性的诉求作文教学回归生活，就是要帮助唤醒学生的自