三年级上册美术教案第十一课 留住秋天—落叶贴画湘美版

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1、留住秋天——落叶贴画教材版本：湘版美术三年级上册第11课《留住秋天——落叶贴画》（活动一）教学目标：1.知识目标:通过学习落叶贴画，初步掌握落叶贴画制作步骤。2.技能目标:通过小组合作的形式进行落叶贴画训练，锻炼学生的动手能力和创新意识，培养团队合作的能力。3.情感目标:了解秋天的文化，培养学生对秋天的美好感受；学会利用自然资源，增强学生的环保意识，提高学生的审美能力。教学重点：掌握落叶贴画的制作步骤。教学难点：如何拼摆落叶，使落叶贴画更加美观，更富有创意。学习准备：教具：形状各异、大小不一、色彩缤纷的各种落叶，卡纸，双面胶（固体胶），彩色笔，范

2、画，课件。学具：形状各异、大小不一、色彩缤纷的各种落叶，卡纸，双面胶（固体胶），彩色笔，。教学过程：一．导入新课1.同学们，你们说说看老师手里拿的是什么呀？（枫叶）它是什么颜色的？美吗？说到这里，老师想到了两句古诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”你知道这首诗里描写的是什么时候的景象吗？（贴字：秋天）2.下面就请同学们一起欣赏秋天的图片。（课件出示）3.看了这么多的图片，谁来说说看，秋天是个什么样子的？学生：……是的，秋天是个丰收的季节，粮食饱满，瓜果飘香。秋天是个美丽的季节，有色彩斑斓的落叶，有金色的田野。你们说，秋天美吗？（美）4.用落叶

3、贴画的方式留住美丽的秋天。大家都觉得秋天很美，但是秋天的美景总会离我们而去。那么，有什么方法可以把秋天的多姿多彩留住呢？（把落叶做成书签，标本……）说的太好了，看来留住秋天的方法很多啊！今天，我们就一起用树叶拼贴画的方式把秋天留住。（贴字：留住）二．讲授新课（一）欣赏作品图片，引导学生进行构思与构图1.请大家翻开到书本的30页，书上不同大小，不同颜色，不同形状的落叶都让你联想到了什么形象？2.什么是树叶拼贴画呢？下面就请同学们欣赏几幅图片，看看都用树叶拼成了什么？（课件欣赏）老师也拼贴了两幅画，大家看一看漂不漂亮？看了这么多的拼贴画，你们想不想自

4、己也动手制作呢？3.请同学们说说看，制作的第一步应该干什么呀？学生：想好自己要把树叶拼成一个什么形象。是的，这就是我们的第一步——构思。（拼成一个什么样的形象）4.以金鱼为例，引导学生进行观察，看看可以运用哪些形状的叶子进行拼图，注意选用大小合适，不同形状的落叶，当形状不够完美时要对落叶进行修剪。这就是我们的第二步——修剪。（修剪掉多余的部分，变成自己想要的形状）5.第三步——粘贴。选择浅色的卡纸粘贴树叶，避免卡纸的颜色太深，凸显不了树叶的效果。粘贴时在树叶背面粘上双面胶，也可以涂固体胶，贴在卡纸的合适位置上。粘贴时可以前后遮挡。6.第四步——装

5、饰。用水彩笔画水草和泡泡，丰富画面内容。教师现场示范落叶粘贴画《金鱼》。三、提出作业要求1.四人一组，合作完成一幅A4纸大小的落叶贴画；2.用落叶、剪刀、水彩笔等材料共同创作一张漂亮的落叶拼贴画；3.运用拼贴、修剪、添画等方法进行装饰，画面要富有美感。四、学生作业，教师巡堂指导教师在巡堂指导时，要注意调控课堂氛围，提醒学生要有团队合作精神，大胆创新，并对学生在制作上的问题予以及时解决。五、学生作业展评教师将学生合作完成的落叶粘贴画进行展示。引导学生自评，说出本组落叶贴画作品完成得好的理由；引导学生互评，推荐出一幅大家认为最满意的作品，并说出理由；

6、最后教师对展出的落叶粘贴画进行评价，并对部分欠完美的作品进行局部修改，体现教师的纠错能力。六、课堂小结我们不仅可以用落叶做粘贴画，还可以运用生活中的各种材料制作粘贴画，美化我们的生活。当寒冷的冬天来临时，色彩缤纷的秋天就会离我们远去，但我们不会再留下遗憾，因为我们已经用自己灵巧的双手留住了秋天的美丽！板书设计：11.留住秋天步骤：1.构思2.修剪3.粘贴4.装饰