三年级上册美术教案第十一课 留住秋天湘美版 (2)

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1、《留住秋天》教学设计教学目标: 认识目标:利用大自然环境资源,初步了解秋天的特征与变化,进行秋天的感受和欣赏。 能力目标:学习利用落叶拼贴,进行美的再创作。 情感目标:增强学生对自然生态资源的保护意识,将美丽的秋天留在心中。 教学重点:认识不同树叶不同造型的设计及制作,培养动手动脑能力。教学难点:在树叶贴画制作中,培养学生画面的设计及创新能力。学具准备:树叶、固体胶、彩色笔 、剪刀、一张4A白纸课业类别:手工拼贴创作课   教具准备:树叶、固体胶、彩色笔、范画、课件 教学过程: 一、诗歌导入:秋的声音 老师最近读了一首诗

2、歌,想和大家一起分享,愿意听吗? 《秋的声音》    1、小结:这是诗人对秋天的感受,现在正值金秋,谁来说说你对秋天的感受?2、秋天的确是绚丽多姿,色彩斑斓,可是秋天的美景正如昙花一现,“刷刷”黄叶和手臂就说“拜拜”了,你们知道为什么到了秋天,树叶会落下来呢?3、到了秋天,降水会逐渐变少,空气、土壤中的水分也会减少而变得干燥,而树叶又会蒸发掉许许多多的水分,大树为了保存自己的生命,不得不褪掉树叶道声“拜拜”,以保存仅有的水分不被蒸发,到明年春雨绵绵的季节长出更嫩绿的树叶。总结:秋天给我们的印象是丰富多彩的,秋天不仅有美妙

3、动听的声音,还有着五彩缤纷的颜色,现在,让我们一起来领略秋天的魅力! 二、欣赏感悟——秋的颜色 秋天是收获的季节,也是最美的季节[出示秋天的课件]  课件中美丽的秋的图片和动听的音乐把学生带入一个金秋世界师:看了刚才的美景你有什么感受呢?师:是的,秋天太美了,我们喜爱这五彩缤纷的秋天,但随着树叶的纷纷落下,秋天将渐渐离开我们,同学们有哪些方法把秋天的多姿多彩留住呢?生:相机拍下来、画下来、拓印树叶、用树叶贴画……师:是的,当我们踏着满地堆积的缤纷的落叶总觉可惜时,何不“留得残荷听雨声,拾得落叶留秋景”呢?这节课我们就用树

4、叶贴出美丽的画面把秋天留在身边。板书:留住秋天三、树叶贴画:导学:1、师:同学们,你们瞧!老师这里有一些树叶,有各种形状的,你们看看这些树叶都象什么?可以组合成什么?谁来试一试(找同学到展示台上来把自己想象的东西摆出来)2、在这里要注意颜色的搭配,大小树叶的搭配,还有叶子的反正,修剪多余的部分。(找几个同学用相同的树叶摆出不同的物体)3、认为满意了就用胶贴牢,然后用水彩笔添加一些背景就更好了。4、现在我想请一位同学说说树叶贴画是怎样贴出来的,学生边说,教师边板书:(1)构思  (2)拼摆修剪 (3)粘贴 (4)添加背景同

5、学们学会了吗?下面就用你们灵巧的双手,用你采来的树叶贴一幅美丽的画面,在做之前我们一起欣赏一下已制作好的作品。四、欣赏范作——拓宽思路 1、你们来欣赏一下老师的作品吧!2、再来欣赏ppt课件中的树叶贴画。现在同学们可以动手了,我相信同学们会创作出最美丽的作品把秋天留在我们身边!五、学生制作树叶贴画,教师巡回指导。 六、评选优秀作品加以展示1、小组推荐出一幅你们认为最满意的作品!并说出为什么?    2、还有哪一位同学愿意毛遂自荐! 3、把你们的作品举起来互相学习!

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