青岛版（五四制）科学五年级下册第19课《生物的启示》公开课教学设计案

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1、课时备课课题19.生物的启示课型新授课主备人魏新忠使用人使用时间 学习目标知识目标认识什么是仿生，人们有哪些仿生发明创造。仿生在生活中的应用。能力目标能利用简单的器材做简单的观察实验。情感态度与价值观培养热爱科学、勇于创新的科学态度。教学重点认识什么是仿生，人们有哪些仿生发明创造。教学难点能利用简单的器材做简单的观察实验教学过程个性化修改揭示课题谈话导入：（出示电线杆图片）你们认识这是什么吗？你们知道它是根据什么建成的吗？再出示葱，这要源于这种事物，今天我们就一起来学习仿生，板书课题。葱是我们最

2、熟悉的一种植物，那么你知道葱叶结构的性能吗？今天咱们就一起来学习一种与此相类似的内容——仿生。自学指导通过边默读边画的方式自学课本86—89页，完成下列各题：1.通过做葱叶的实验，得到什么启示？2.什么叫仿生？3.仿生的过程是什么？4.看课本上的物品，还有哪些是人们在生物的启示下制造出来的？先学后教一、先学：1.出示自学指导，学生看书自学，教师巡视指导，保证学生认真看书，完成学习任务。2.课堂检测：1)人们根据葱叶的特性，设计、制造出了筒形的物品，这就是____________。2)仿生的四个步

3、骤：__________、___________、____________、______________。3）我知道，飞机是根据___________制造的；雷达是根据_______制造的。锯子是鲁班根据________发明的。二、后教：1、让学生回答问题，教师板书要点。　　2、其他同学补充、交流、讨论。　　3、师生讨论，形成正确答案。　　4、兵教兵。　　5、讨论：我们身边仿生的事例有哪些？1）学生在小组内交流讨论2）师生总结：仿生无处不在，随着科学的不断发展，人们也越来越对社会的发明有创意。相

4、信你会有新的发现。当堂达标填空：1.人们根据葱叶的结构特性，设计、制造出从德行的物品，这就是（）2.飞机是仿照（）发明的，雷达是仿照（）发明的。简答：1.什么是仿生？仿生要经历怎样的过程？请举例说明。2.列举5件生活中常见的仿生产品。板书设计19、生物的启示生物特性仿生建立模型模型检测开发产品课后反思