北师大二年级语文上册《书的世界》教学设计【二则】【名师教学】

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1、《书的世界》教学设计【二则】《书的世界》教学设计之一　（一）谈话导入　　　1、今天，我们来到了一个新的地方，同学们，你们知道这是哪里吗？阅览室是干什么的地方呢？　　　2、小朋友们，平时你们喜欢读书吗？把你的小手举起来让老师看一看！谁愿意说一说你读过哪些有趣的书？　　　3、同学们说的可真好！原来书中有那么多有趣的故事和丰富的知识，怪不得人们常说“书是知识的海洋，书里有精彩的世界。”（贴字）哪位小朋友愿意带着大家读一读这句话？这节课就让我们一起走进书的世界！（课件）　　（二）了解获得书的途径　　新世纪出版社　　　1、今天，

2、还有一件值得高兴的事，王老师邀请了两位十分可爱的小朋友和大家一起去逛逛图书一条街，想认识一下他们吗？好！他们来了（课件）让我们也和他们打个招呼吧。　　　2、牛牛遇到困难了，让我们来帮助他，好吗？可是，这两个字我们平时也没见到过，同学们，你们有什么好方法记住它们？既然大家有这么多的好方法，赶快行动吧！谁有答案了？这个词连起来怎么读？（齐读，帖字）　　　3、它是干什么的地方呢？工人叔叔很辛苦，把书进行排版，打印，最后才能印刷出一批又一批有趣的图书。看来大家平时都很注意积累知识，让我们继续前进吧！（课件）　　新华书店　　　1

3、、咦？这是怎么一回事？我国古代汉字书写起来非常烦琐，经过一次又一次的简化，形成现在我们写的简体字。新华书店的简体字是这样的：（齐读，贴字）　　　2、同学们，你们有谁去过新华书店？里面是什么样子？我们可以在书店里买到许多自己喜爱的图书，你还去过哪些书店？　　图书馆　　　1、除了在书店里我们可以看到很多书，还有哪些地方有书呢？让我们接着去瞧一瞧吧。（课件）他们来到了哪里？（贴字）“图”和“馆”也是我们新认识的生字朋友，你有什么好方法记住它？　　　2、图书馆里什么样？让我们一起进去吧！（课件）这是哪？从阅览室中你可以看到什么

4、？图书管理员把图书分成好多类来摆放，图上，我们可以看到哪些类？儿童文学类的书大多是写给孩子们看的，像一些童话故事等。你们希望这里面有哪些书？科幻故事是通过想象写的一些科学家幻想故事，比如发生在宇宙。太空中的一些神奇的事情。人物传记常常整本书都是写一个人的，或者写这个人一生当中都发生了哪些事情，或者写这个人为国家作出了哪些贡献。记得上学期我们开过一个《学赖宁》的班会，大家还记得吗？他是怎样的一个人？《赖宁的故事》就属于人物传记类的书。同学们，你们想不想知道每一类中究竟会有哪些书呢？哪一组想知道儿童文学类的？——下面我们就

5、来分组读一读每一类中书的名字。小组派代表读。　　　3、你们想不想亲自去看一看我们学校的藏书室每一类都有哪些书？让我们和图书管理员汪老师一起看看吧！　　　4、王老师看出来了，大家都非常喜欢读书。我们就来作个游戏，名字叫“猜猜看”。（进行游戏过程）　　　5、阅读时要注意什么？　　音像店　　　1、（课件）学生质疑：音像店怎么也在图书一条街里？渗透非文本图书。　　　　　你看过或听过哪些非文本图书呢？　　（三）办图书馆　　　1、我们想要读书有这么多地方可以去，有什么好办法让我们在班级就可以读到好多书呢？　　　2、小组内展示书。　

6、　　3、我们应该怎样爱护图书？　　　4、请同学们拿起你喜欢的书，把书的名字大声的读给你的好朋友或周围的老师听一听！　　　5、请大家把书放到你们组的书架上面，空闲的时候大家可以读一读书中的故事。　　　6、总结放书方法。　　（四）总结　　　　　同学们，这节课我们学习了好多有关书的知识，你们高兴吗？你有什么收获？下课的时候可以把你喜欢的书介绍给你的好朋友。我们看看牛牛想和大家说什么（课件）再见！《书的世界》教学设计之二　目标预设：　　　1、通过多种形式的学习，让学生了解书的知识。　　　2、会认8个生字，会写5个生字。　　　3

7、、了解获得书的途径。　　　4、介绍自己喜欢的一本书，激发读书的兴趣。　　相关资料：　　　1、教师准备：书的资料　　　2、学生准备：利用周末时间在爸妈的副食下买一本适合自己看的书。　　课时安排：3课时第一课时　　教学目标：　　　1、联系生活实际了解购书的途径。　　　2、认识书的封面、封底、目录和序文。　　　3、认字2个，写字1个。　　教学重点：目标1、3.　　教学难点：目标2.　　教学流程：　　一、组织交流扩展读书途径　　　1、上周末，老师请爸爸妈妈带你们外出，购买一本适合自己看的书，你们买到了吗？学生展示已买到的书。　

8、　　2、你们买了什么书？在哪儿买的？学生交流书名及购书的途径。　　　3、观察图画，你发现哪些地方图书很多？生活中你在哪些寺方能见到图书？　　　4、老师出示词卡：新华书店、图书馆、阅览室、文化站、报刊亭，认读词卡。　　　　　（孩子进行买书实践，为学习书的封面，学会查找目录打下基础。）　　二、认识图书　　　1、老师出示图书：从封面上你