【改2】中美行政监督体制的比较研究0919

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1、中美行政监督体制的比较研究AComparativeStudyofSino-USAdministrativeSupervisionSystem学生姓名胡舜楠学号155401361004教学点佛山经纬班级专业申请学位指导教师胡雪职称讲师答辩时间年月日目录目录摘要IABSTRACTII一、导论1（一）研究背景1（二）研究意义11、理论意义12、现实意义1（三）研究综述21、国外研究综述22、国内研究综述2二、基本概念界定3（一）政府体制3（二）行政监督3三、美国的行政监督体制4（一）立法机关对行政机关的监督4（二）司法机关对行政机关的监督4（三）社会与舆论对行政机关的监督4（四）行政机关

2、内部的监督5四、我国的行政监督体制5（一）人大监督5（二）司法监督5（三）行政机关内部的监督6五、中美行政监督的特点与比较6（一）人大监督与国会监督6（二）司法监督的比较6（三）行政监察部门监督的比较6六、美国行政监督体制对中国的启示7（一）加强国家权力机关的监督7（二）加强社会舆论的监督7鸣谢8参考文献9摘要摘要我国正处于经济高速发展的转型新时期，社会政治权力在此背景下保持着正常运转的节奏，维持着我国社会的和谐与稳定。其中，国家行政监督体制的合理化与科学化是保证国家各项事务正常运作的关键，一般来说，国家的行政监督体制与实际国情密切相关，因而不同国家由于社会发展情况的不一致，在行政

3、监督体制的细节设置上也有所差别。目前我国的行政监督体制是基于一定的理论基础发展起来，在发展的过程中尚且存在不足，为回应新时期与时俱进的改革目标，进一步完善行政监督制度，促进其合理性的提升，因而以中国与美国的行政监督体制比较结果为依据，在比较研究的过程中积极吸取西方国家的先进经验，指出中国要加强国家权力机关的监督与社会舆论监督。关键词：中美比较；行政监督；监督体制IIABSTRACTABSTRACTChinaisinaneweraofrapideconomicdevelopment.Underthisbackground,socialandpoliticalpowermaintain

4、sthenormalrhythmofoperationandmaintainstheharmonyandstabilityofoursociety.Amongthem,therationalizationandscientificizationofthestateadministrativesupervisionsystemisthekeytoensuringthenormaloperationofallnationalaffairs.Generallyspeaking,thestate'sadministrativesupervisionsystemiscloselyrelate

5、dtotheactualnationalconditions.Therefore,duetotheinconsistencyofsocialdevelopmentindifferentcountries,administrativesupervisionThedetailsofthesystemarealsodifferent.Atpresent,China'sadministrativesupervisionsystemisdevelopedbasedonacertaintheoreticalfoundation.Intheprocessofdevelopment,therear

6、estillsomeshortcomings.Inordertorespondtothereformgoalsofadvancingwiththetimesinthenewera,wewillfurtherimprovetheadministrativesupervisionsystemandpromoteitsrationality.BasedonthecomparativeresultsoftheadministrativesupervisionsystembetweenChinaandtheUnitedStates,intheprocessofcomparativeresea

7、rch,weactivelyabsorbedtheadvancedexperienceofWesterncountriesandpointedoutthatChinashouldstrengthenthesupervisionofstatepowerorgansandthesupervisionofpublicopinion.KEYWORDS:Sino-UScomparison;Administrativesupervision;SupervisionsystemII