导学案 3第二章 生物圈是所有生物的家

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1、班级：________　　小组：_________姓名：________导学案3第二章生物圈是所有生物的家（1课时）第一节生物圈课型：执笔人：审核人：日期：教师寄语：保护和爱惜地球上所有生物的共同家园-----生物圈，义不容辞！教学目标   ①描述生物圈的范围。   ②说出生物圈为生物生存提供的基本条件。   ③尝试收集和分析资料。   ④认同生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家。难点和重点    重 点：   ①生物圈为生物生存提供基本条件。   ②生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱

2、护这个家。   难 点：   收集和分析资料 一、自主学习（要求：课前完成并在教材中勾画、背诵）自学课文11—13页，独立完成导学练习。（1）、生物圈的范围：地球上适合生物生存的地方，其实只有它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做。如果以海平面为标准划分，生物圈向上可达到约的高度，向下可深入的深处。这个厚度为的圈层，包括、和。（2）、生物圈为生物的生存提供基本条件：生物的生存都需要、阳光、和水，还有适宜的和一定的。（3）、收集和分析资料：收集资料的途径有多种，可以去图书馆查阅书刊报纸、拜访有关人士、。资料的形式包

3、括文字、、图表和等。对获得的资料进行和。组长或教师检查完成情况,等级（ABCD）。二、合作探究、展示提升任务（一）：利用课本插图，根据自学情况，小组讨论并回答下列问题：1.什么是生物圈？概括生物圈的概念。2.用最精确的语言说出生物圈的范围。生物圈的范围：3.说出各圈层的主要组成及主要生物类型。4、生物圈中的大气圈、水圈、岩石圈是截然分开的吗？说说你的理由。任务（二）：阅读课本11、12页图片资料，思考并讨论以下问题：1.向日葵生长需要什么条件？长颈鹿的生活需要什么条件？2.向日葵和仙人掌，牛和海豚的生存条件有什

4、么异同？3.为什么干旱会使粮食严重减产？4．通过对图片资料的分析，总结出生物圈为生物生存所提供的基本条件。生物圈为生物生存所提供的基本条件：任务（三）：结合自己的生活经验和课本12页内容，思考收集资料的途径和资料的形式有哪些？三、反馈检测1、生物圈的范围包括（）A.大气圈、水圈和岩石圈上层B.大气圈、水圈和岩石圈C.大气圈下层、水圈和岩石圈上层D.大气圈下层、水圈和岩石圈2.下列关于生物圈的概念叙述中，不正确的是（）A.地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围B.生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构

5、和功能的统一整体C.生物圈是地球上最大的生态系统D.生物圈就是地球上所有生物的总和3、一名同学运用下面的方法进行收集和分析资料，你认为哪种方法不正确（）A.查阅书刊报纸和上网B.拜访有关人士C.对获得的资料进行整理和分析D.将没有直接答案的资料丢弃4、在岩石圈中生活的生物主要有（）A.森林和草原B.陆生植物和人C.陆生动植物.细菌.真菌D.陆生动植物.细菌.真菌和人5、干旱往往使粮食减产，说明生物的生存需要什么条件？（）A.水B.阳光C.土壤D.空气6、（2006.青岛模拟）下列哪项不是生物生活所必需的基本条件

6、（）A.水B.空气C.营养物质D.土壤7、（2006.济南模拟）关于岩石圈的描述中不正确的是（）。A．岩石圈是一切生物的“立足点”B．岩石圈是地球表层固体部分C．岩石圈是人类的“立足点”D．岩石圈为人类的各项生命活动提供多种无机盐8、（易错题）判断题：（1）植物可以进行光合作用，所以它们不需要从外界吸收营养物质。（）（2）生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈，是非常薄的、上下约20千米的一个圈层。（）9、（中考高频题）“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”这首诗描写了生物圈中影响生物生存的哪种因素？（）A

7、、季节B、水C、生物D、空气四、学后反思通过本节的学习你的收获是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．你的困惑是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿