《力和机械》复习导学案

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1、第十三章《力和机械》单元复习导学案【复习目标】1.能通过常见的事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。2.会测量力的大小。3.通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。【复习重点、难点】1.会用弹簧测力计测力2.重力与质量的关系3.影响滑动摩擦力大小的因素4.杠杆平衡条件及运用杠杆平衡条件解决有关问题5.定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用及会组装简单的滑轮组【复习模块】（一）弹力（二）重力（三）摩擦力（四）杠杆（五）其它简单机械（一）弹力【自主复习】1.弹力的概念（1）弹性：物体______时会发生形变，_________是又恢复到原来的形状的特性。（2）弹力：物体由于_________而

2、产生的反抗外力作用的力叫弹力。2.弹簧测力计【课堂导练】1.（２０１１无锡）为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．表一甲弹簧受到的拉力／NOl23456甲弹簧的长度／cm6．O9．O12.015．O18.O21．O24．O表二乙弹簧受到的拉力／NOl234S6乙弹簧的长度／cm6.07.59.OlO．512,013.515．O(1)分析表一和表二数据可知：①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成；②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧▲(选“大"或“小”)。(2)如图所示的A、B两弹簧测力汁

3、分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是▲(选填“A”或“B”下同)测力计，精度较高的是▲测力计．(3)经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关▲。（二）重力【自主复习】【课堂导练】1.（2009·泉州）如下图所示下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（　　）2.（2011安徽）如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A．秒表的重力B．秒表和测力计的总重力C．秒表对弹簧的拉力D．弹簧对秒表的拉力

4、（三）摩擦力【自主复习】1．摩擦力2.摩擦力的分类3.探究滑动摩擦力大小与什么因素有关4.增大和减小摩擦的方法【课堂导练】1.（2011连云港）小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）。则下列说法正确的是（）A.推力与讲台桌的重力大小相等B.推力小于地面对讲台桌的摩擦力C.推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等D.讲台桌不受摩擦力2.(201l兰州)在水平桌面上有一质量为1kg的长方体。用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为____N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力为____N。3.(201l兰州)某

5、同学看到家里的书柜门松了，关不紧。他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了，这主要是通过增加______的方法增大柜门与门框之间的摩擦力。农民清除黄豆中的沙粒时，常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着桌面滚下，而沙粒却留在桌面上，这主要是_______。4.（2011德州）草坪式浴室防滑垫是用柔软的PVC材料制成，其正面为仿草坪式设计，反面有许多小吸盘（如图5所示）。正面是通过增大，反面是利用大气压增大对地面的______，两措并举达到理想的防滑效果。5.（2011绵阳）通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，

6、在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动。若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是_____N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为_____N的水平向左的推力。6．（2011鸡西）如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。各对力属于平衡力的是（）A．手对罐的压力与罐对手的压力B．罐受到的重力与手对罐的压力C．罐受到的重力与手对罐的摩擦力D．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力7.（2011绍兴）如图，木块竖立在小车上

7、，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动。下列分析正确的是（　　）A．木块没有受到小车的摩擦力B．木块运动速度越大，惯性也越大C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D．当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒8．（2011年杭州市）将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停