力和运动、力和机械复习学案(一)

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1、《力和运动》《简单机械》复习学案（一）复习目标：1．知道机械运动的定义，知道运动与静止的相对性。2．知道速度的物理意义，会比较物体运动的快慢。3．会测量物体的长度4．知道力的作用效果，会画力的示意图。5．知道力与运动的关系、惯性6．知道弹力、重力、摩擦力。7．会测量力的大小。8．知道杠杆平衡的条件，会画杠杆示意图。9．能整理出两章的知识结构网络。重点考点复习：1．参照物的选择，长度的测量（工具、读数、特殊方法、减小误差）2．增大与减小摩擦的方法。3．对惯性的理解4．二力平衡的判断。5．杠杆力臂的理解、杠杆示意图的画法。6．杠杆平衡的条件及其应

2、用基础知识训练：1．长度测量的基本工具是：。长度的国际主单位是：。2．使用刻度尺的规则：（1）"看"使用前要注意观察它的，和。（2）"放"测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体，不用磨损的零刻度线。（3）"读"读数时视线要与尺面，在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。（4）"记"测量值是由和组成，测量结果的倒数第二位是值，最末一位是值，包括估计值在内的测量值称为有效数字。（5）长度测量的特殊方法：用累积法测微小长度，如细铜丝直径、纸张厚度；用平移法测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度；用化曲为直法测量地图上的铁路长度、园的周长。3．误差与错误

3、：叫做误差，测量时的误差是不可能绝对的，多次测量求平均值可以。错误是由于不遵守测量规则或粗心等原因造成的，是应该消除而且能够消除的，所以误差不是错误。4．物理学里把称为机械运动。在研究物体的机械运动时，需要明确是以哪个物体为标准，这个作为标准的物体叫。自然界中的一切物体都在运动，静止是相对的，我们观察同一物体是运动还是静止，取决于所选的。5．叫匀速直线运动；叫变速运动。把变速运动当作简单的匀速直线运动来处理，即把物体通过的路程和通过这段路程所需时间的比值，称为物体在这段路程或这段时间内的，它只能粗略的描述物体运动的快慢。6．速度是用来表示的物

4、理量，用符号表示。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在内通过的。速度的主单位是：，1m/s=km/h。7．力的概念：力是；所以力不能离开而单独存在，一个物体受到了力，一定有别的对它施加这种力。物体间力的作用是。力的作用效果是：①力可以改变物体的（指速度大小或方向的改变）；②力可以改变物体的。8．力的测量：测量力的大小的工具叫做，实验室常用的测力计是，它是根据的原理制成的。使用弹簧秤应注意：使用前要观察它的和，指针调到处，加在弹簧测力计上的力不能超过它的。力的单位是：，用字母表示。9．力的图示：（1）力的三要素：力的、、，叫做力的三要素。只要有

5、一个要素发生变化，力的作用效果就会改变。（2）力的图示：用一根带箭头的线段把都表示出来叫做力的图示。具体做法是：①沿力的方向画一条线段，线段的长短表示，②在线段的末端画个箭头表示，③线段的起点或终点表示，④在图上附上，以精确表示力的大小。10．重力（1）重力：物体由于而受到的力叫做重力，用符号表示。（2）重力的大小：可用来测量，当物体时，弹簧测力计读数即所受重力。物体所受重力跟它的成正比；即G=，式中g是常数，g=，它表示：。（3）重力的方向：重力的方向总是。应用：重锤线。（4）重心：重力在物体上的叫做重心。11．牛顿第一定律：一切物体在的时

6、候，总保持状态或状态。这就是著名的牛顿第一定律也叫定律。我们把物体保持的性质叫惯性。（能用惯性概念解释有关的惯性现象。）12．二力的平衡：物体在受到几个力的作用时，如果保持状态或状态，我们就说这几个力。作用在个物体上的两个力，如果大小，方向，并且，这两个力就彼此平衡（合力为零）。13．摩擦力：两个相互接触的物体，当它们之间要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种的力这种力就叫摩擦力。摩擦力的方向总是跟物体相对运动的方向。滑动摩擦力的大小跟大小有关，还跟有关。＿＿＿＿＿＿越大，滑动摩擦力越大；接触面越，滑动摩擦力越大。增大有益摩擦的方

7、法：①，②。减小有害摩擦的方法：①，②，③。 14．杠杆：在力的作用下，能够绕转动的硬棒（可以是弯曲的）叫做杠杆，这个固定点叫。杠杆的平衡条件是：，用公式可表示为。动力臂L1是阻力臂L2的几倍，动力F1，就是阻力F2的。三种杠杆：（1）省力杠杆：动力臂阻力臂，动力阻力；这种杠杆，省了，费了。（2）费力杠杆：动力臂阻力臂，动力阻力；这种杠杆，费了，省了。（3）等臂杠杆：动力臂阻力臂，动力阻力；这种杠杆，既不省力也不费力。15．滑轮组：（１）定滑轮实质上是杠杆；使用定滑轮不省，但能改变。（2）动滑轮实质上是个动力臂是阻力臂倍的杠杆；使用动滑轮能省

8、，但不能改变。（3）使用滑轮组既可以省力，又可以改变动力的方向；使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的，即F=G/n。巩固练习：1．在上