力和机械复习学案.doc

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1、第十三章力和机械复习学案熊集中学莫炳欣一、复习目标1.通过回顾重力、弹力、摩擦力、杠杆、滑轮、滑轮组等知识点，找出各知识点之间的内在联系，建构知识体系。图12.通过对杠杆平衡条件、定滑轮、动滑轮、滑轮组的实质特点加深理解及其应用和练习巩固、拓展延伸来找出规律，培养分析概括能力和熟练解决问题的能力。二、基础知识填一填1．实验室常用的测量力的工具是，其原理是：在弹性限度内，弹簧所受拉力越大，它的就越长。使用它时应注意：使用前，先调节指针指在、观察它的和、使用时挂钩不要与刻度板。如图1的弹簧测力计的量程是N，用它测量力

2、的大小可以精确到N，图中所挂物体的质量约为kg。2．若物体在受力时会发生形变，不受力时又能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做；若物体受力时发生形变，力撤消后不能自动恢复到原来的形状，物体这种特性叫做。弹力是物体由于发生而产生的。3．宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在力，这就是万有引力。由于的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力常用字母来表示，重力的施力物体为；物体受到的重力跟它的成正比，公式为：G=mg，其中g=，其含义为：；重力的方向：；重力的作用点叫，质量分布均匀，形状规则的物体的重心在其

3、。4．两个互相接触的物体，当它们做时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力；滑动摩擦力的大小与及接触面的有关；越大，接触面越，滑动摩擦力就越大。摩擦力的方向与相对运动的方向。增大摩擦的方法：、。减小摩擦的办法：、、、。5.能绕是杠杆。从叫动力臂；叫阻力臂；6.杠杆的平衡条件是。动力臂阻力臂的杠杆是省力杠杆，动力臂阻力臂的杠杆是费力的杠杆。7．在"研究杠杆平衡条件"的实验是中：实验前调节杠杆两端的螺母，使杠杆水平位置平衡，这样做的好处是_________________；一个同学在研究杠杆平衡条

4、件之后，在支点上挂了3个钩码，他这样做，将______杠杆的平衡（填"影响"或"不影响"）.8.定滑轮实质是个杠杆。使用定滑轮不省力，但是能。动滑轮实质是个动力臂为阻力臂的杠杆，根据杠杆的平衡条件，动滑轮能省力。9.使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提重物所用的力就是物重的。若一动滑轮和所挂的重物的总重是500牛，则所用的拉力F大小是牛。10．如图2所示，利用定滑轮，动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物。已知作用在绳子自由端的拉力F甲=F乙=F丙=50N。则：不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩擦时，提升的物重分别是：G

5、甲为______N，G丙为______N。若动滑轮重3N，11．不计绳与滑轮之间摩擦，提升的物重G乙为______N。三、典型例题做一做例题1：有一物块放在斜面上静止不动如图3所示，物块共受个力的作用。请用力的示意图表示物块所受的重力和它对斜面的压力来。例2：如图4所示，是小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验时的情景。(1)操作的错误是____________________。(2)纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作　运动，这样做的目的是___________。(3)若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受

6、到的滑动摩擦力将　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．(4)当木块在水平上静止，不再受弹簧测力计的拉力时，木块与水平面间____(填“有”图4或“无”)摩擦力。例3:如图5所示,杠杆在水平位置处于平衡状态,杠杆上每格均匀等距,每个都相同.下列四项操作中,会使杠杆右端下倾的是（）①将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格图5②将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一小格、③在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码④在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码A.②③　B.②④C.①③D.①④例4：用下图示所示的滑轮组提升重物，若拉力F将

7、绳子的自由端移动1．5m时，重物升高0.5m，请你在图6中画出绳子绕法四、精选习题练一练图61、关于自行车部件的设计意图，下列说法正确的是()A．尾灯只是一种装饰B．车轮的外胎上做有凹凸花纹是为了节省材料C．把套上做有凹凸花纹只是为了美观D．车轴上装有滚动轴承是为了减小摩擦2、我国成功发射“神舟六号”之后,目前正在实施“嫦娥一号”登月工程。已知月球上没有空气，没有磁场，同一物体在月球和地球上所受的重力之比为1:6，假如你将来登上了月球，你可以做下列哪件事？（）A.直接跟月球上的同伴对话B.轻易地举起50kg的重物

8、图2C.做托里拆利实验D.用指南针辨别方向3.一只鸡蛋所受的重力的大小约为（）A．0.49NB．4.9NC．0.49kgD．4.9kg4.磁悬浮列车是利用强磁场将列车微微托起，使其“浮”在轨道上方，从而可以高速行驶，其可以高速行驶的原因是（）A.减小了列车的惯性B.减小了列车的重力C.减小了列车受到的空气阻力D.减小了列车与轨道间的摩擦5．下列措施中，为了增大摩擦的是（）