力与机械复习导学案

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1、黄冈立传智能教育中小学各科功课快速提分辅导方案八年级物理导学案课题名称第六章力与机械时间2012年4月2日课型总复习课时3主备人王涛学生王超群教学目标:1、理解力的概念,力的作用效果及三要素。2、知道物体间力的作用是相互的。3、会测量力的大小,会画力的示意图。4、认识重力及其大小、方向。知道重力与质量的大小关系。5、知道弹力及弹簧测力计的原理。6、认识摩擦力,会探究摩擦力大小影响因素。7、认识杠杆,会画力臂,知道杠杆平衡条件。8、认识滑轮及滑轮组,知道它能改变力的大小与方向。教学重点:根据杠杆、滑轮的特征来计算相关力学问题、物体的受力分析教学难点:滑动摩擦力的实验、杠杆平

2、衡实验本章知识体系:摩擦力重力弹力力力和机械简单机械快乐学习,快速提分,快人一步!地址:塘厦镇三正半山豪苑雅景园1幢二号成才热线:0769—86850917黄冈立传智能教育中小学各科功课快速提分辅导方案本章各部分知识点和考点:6.1怎样认识力力的定义:力是物体对物体的作用。(提到一个力至少有两个物体,一个是施力物体,另一个是受力物体;力的作用是相互的,所以受力物体同时也是施力物体)力的作用效果:力可以使物体发生形状改变(形变),也可以使物体的运动状态发生改变(物体的速度大小、方向)力的单位、符号:力的国际单位是牛顿,简称牛,符号N(两个鸡蛋重约1N)力的三要素:力的大小、

3、方向、作用点称为力的三要素(都能影响力的作用效果)6.2怎样测量和表示力力的测量:工具——弹簧测力计(原理:弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比)弹簧测力计:量程、分度值、零刻度、使用方法(弹簧伸长方向与所测力方向在同一直线上)力的表示:用带箭头的线段(即:作用点、方向、大小)表示力6.3重力重力的产生、定义:因地球的吸引而使物体受到的力,叫做重力(地球附近的一切物体都受重力作用)重力的方向:重力的方向总是竖直向下(指向地球球心)日常生活中的重垂线利用重力的方向重力的大小:物体重力G的大小跟它的质量m成正比,比值为g(质量越大,受到重力越大)G=mg(粗略计算g取10N/kg)

4、g=9.8N/kg表示质量为1kg的物体,在地球上所受到的重力为9.8N也表示质量为1kg的物体,在地球上重9.8N快乐学习,快速提分,快人一步!地址:塘厦镇三正半山豪苑雅景园1幢二号成才热线:0769—86850917黄冈立传智能教育中小学各科功课快速提分辅导方案物体的重心:物体重力的作用点叫做重心。增大底部支撑面积,降低重心位置都可以增大物体的稳定性6.4探究滑动摩擦力的大小滑动摩擦力:滑动摩擦中,阻碍物体相对运动的力,叫做滑动摩擦力。探究滑动摩擦力的大小(控制变量法的实验):滑动摩擦力的影响因素①与物体间的压力有关②与接触面的粗糙程度有关滑动摩擦力的大小与物体间接触

5、面的粗糙程度以及压力大小有关。压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;在压力一定时,接触面越粗糙。滑动摩擦力越大。增大有益摩擦,减小有害摩擦的方法增大有益摩擦:①增加物体间的压力②增大接触面的粗糙程度减小有害摩擦:①减小物体间的压力②减小接触面的粗糙程度6.5探究杠杆的平衡条件杠杆:能绕固定点转动的硬棒支点:杠杆上固定不动的点(一般用字母O表示)动力:使杠杆转动的力(一般用字母F1表示)动力臂:支点到动力作用线的距离——即点到直线的距离(一般用L1表示)阻力:阻止杠杆转动的力(一般用字母F2表示)阻力臂:支点到阻力作用线的距离——即点到直线的距离 (一般用L2表示)实验

6、前:应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是:可以方便的从杠杆上量出力臂。杠杆平衡条件:(杠杆平衡是指杠杆静止或匀速转动。)动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1×L1=F2×L2)杠杆的分类:省力杠杆(费距离):动力臂大于阻力臂例如:撬杠、瓶起子、铡刀费力杠杆(省距离):动力臂小于阻力臂例如:镊子、筷子、鱼竿等臂杠杆(动力=阻力):动力臂等于阻力臂例如:天平快乐学习,快速提分,快人一步!地址:塘厦镇三正半山豪苑雅景园1幢二号成才热线:0769—86850917黄冈立传智能教育中小学各科功课快速提分辅导方案名称结构特征特点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、

7、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂费力、省距离缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费力天平,定滑轮画力臂方法:一找支点、二画线、三连距离、四标签。6.6探究滑轮的作用动滑轮、定滑轮动滑轮:滑轮的轴运动的滑轮,可上下移动,也可左右移动。(相当于一个省力杠杆,省力一半)定滑轮:中间的轴固定不动的滑轮(相当于一个等臂杠杆,不省力也不费力,但可以改变力的方向)滑轮组:动滑轮和定滑轮组成的机械(既可以省力,又能改变力的方向)绕法:奇动偶定(省

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